世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计 .pdfVIP

第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第八单元第20课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的

发展》，本课通过三个子目（世界殖民体系的崩溃、发展中国家的成就、发展中国家面临的挑战）讲

述了第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展的概况。

【唯物史观】

通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同

国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件，认识世界殖民体系的瓦解

与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大

成就，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展

问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。

1.重点：世界殖民体系走向瓦解的原因与表现

2.难点：亚非拉发展中国家发展的成就与问题

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片当中的人物与什么历史事件有关？对！

亚洲和非洲的民族解放运动。那么，二战后世界殖民体系是如何逐渐瓦解的？亚非拉新兴国家的发

展情况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

世界殖民体系的崩溃

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出世界殖民体系的崩溃在亚非拉的表现和结果如何？

自主学习

1．亚洲

(1)印度

①在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为

独立的自治领。

②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。

(2)其他地区：印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新

加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。

图片情境

自主学习

2．非洲

(1)埃及

①1952年，埃及中下层军官武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。

②1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。

(2)阿尔及利亚

①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。

②1962年，阿尔及利亚独立。

(3)其他地区

①1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。

②到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。

图片情境

自主学习

3．拉丁美洲

(1)古巴

①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。

②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。

(2)巴拿马：巴拿马人民在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的主权。

4．世界殖民体系崩溃：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊

人的速度摧毁了世界殖民体系。

图片情境

视频情境

播放视频——非洲和拉美的民族解放运动

合作探究

世界殖民体系崩溃

史料第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明，

宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作，

以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，

增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”二战后，英帝国很快解体，法国也不得不