人教部编版二年级上册语文教学计划范文(真题5篇) .pdfVIP

人教部编版二年级上册语文教学计划范文（通用5篇）

人教部编版二年级上册语文教学计划范文（通用5篇）

时间真是转瞬即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下

来的教学做个教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前

一亮呢？下面是小编整理的人教部编版二年级上册语文教学计划范文

（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教部编版二年级上册语文教学计划1

一、教材分析

教材包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、

成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰

富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

二、教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用

品的习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

（1）准确认读406个生字。

（2）掌握本册课文安排的27个常用偏旁。

（3）能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

（4）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬

笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

（5）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、

整洁。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的

话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课

文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知

道课文的大意。

（4）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然

和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交

流。

（5）诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言的优美。

6、作文

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。学习按

一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（2）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的

本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（3）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

三、注意事项

1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。

2、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。

3、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。

四、综合性学习

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外

阅读，共同讨论。

2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的

观察所得。

3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表

达自己的见闻和想法。

人教部编版二年级上册语文教学计划2

一、教材分析

继续贯彻“为学生的终身学习打好基础”和“识写分流”的原则，

坚持“早识字、多识字、快识字、开放识字、自主识字”和“在识字

中加强阅读，提高自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语

言材料”的理念，倡导以自主参与、合作探究、亲身体验和课内外结

合为标志的新的教学方式。

1、自主识字，走近阅读，教学重心逐步从识字向阅读过渡。

2、启发思考，学习表达，鼓励学生说自己想说的话，在说话练习

中提高语言表达能力。

3、注重积累，加强运用，引导学生参加语言实践活动。

教材的编排：

本册教材分七个部分：

1、读课文识字，两个单元11篇课文。

2、读课文了解内容，两个单元11篇课文。

3、读课文圈划词句，两个单元