主义的诞生和国际工人运动的发展教学设计2024-2025学年统编版九年.pdfVIP

7.21马克思主义的诞生和国际工人运动的发展教学设计2024-

2025学年统编版九年级历史上册

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版九年级历史上册7.21马克思主义的诞生和国际工人运动的发展

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年9月21日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解马克思主义的诞生背景及其基本原理。

2.掌握国际工人运动的发展历程及其重要事件。

3.培养历史思维能力，能够分析历史事件的发展脉络。

4.增强史料实证能力，通过阅读和解析相关历史文献，了解马克思主义的传播和影响。

5.提升时空观念，认识马克思主义诞生和国际工人运动发展在历史长河中的重要地位。

三、重点难点及解决办法

重点：1.马克思主义的诞生背景及其基本原理。2.国际工人运动的发展历程及其重要

事件。3.马克思主义传播和影响的历史意义。

难点：1.马克思主义理论的深度理解。2.国际工人运动中一系列事件的联系和影响。

3.如何在历史背景中准确理解马克思主义的诞生和国际工人运动的互动关系。

解决办法：1.通过提供具体的历史背景资料，帮助学生了解马克思主义诞生的社会环

境。2.使用多媒体教学手段，例如视频和图片，使学生更直观地感受工人运动的发

展。3.引导学生进行小组讨论，通过合作学习来深化对马克思主义理论的理解。4.设

计思考题和练习题，让学生在解决问题的过程中，把握马克思主义的核心观点和国际工

人运动的关键事件。5.邀请相关领域的专家进行讲座，以增加学生对马克思主义和国

际工人运动的深度理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生介绍马克思主义的诞生背景、基本原理以及国际工人运

动的发展历程和重要事件。结合历史实例，深入剖析马克思主义理论的核心观点。

2.设计小组讨论活动，让学生针对马克思主义理论和国际工人运动的相关问题进行探

讨，培养学生的合作意识和历史思维能力。

3.使用多媒体教学手段，如播放相关历史视频和展示图片，以直观的方式帮助学生感

受马克思主义的诞生和国际工人运动的发展。

4.引入案例研究，让学生分析具体的历史事件，从而更好地理解马克思主义理论在国

际工人运动中的指导作用。

5.安排角色扮演活动，让学生站在不同历史角色的立场，探讨马克思主义的诞生和国

际工人运动的发展，提高学生的参与度和换位思考能力。

6.利用网络资源，让学生有哪些信誉好的足球投注网站有关马克思主义和国际工人运动的资料，培养学生的信

息素养和自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供马克思主义诞生和国际工人运动的相关PPT、视频和文档，要求

学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“马克思主义的诞生有何历史背景？”“国际工人运动

中有哪些关键事件？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解课程内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问和理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述马克思主义的诞生背景，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解马克思主义的基本原理和国际工人运动的重要事件。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨马克思主义理论的应用。

-解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践应用能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能