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《鹊桥仙》教案完美版

一、教学内容

本节课选自人教版语文教材八年级下册第三单元《宋词二首》中

的《鹊桥仙》。全文包括词牌、题目、上片、下片四个部分，详细内

容如下：

1.词牌：《鹊桥仙》

2.题目：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

3.上片：描写牛郎织女相会的美丽传说，以及他们忠贞不渝的爱

情。

4.下片：表达作者对美好爱情的赞美和感慨。

二、教学目标

1.让学生了解《鹊桥仙》的背景知识，理解课文内容，感受词的

意境美。

2.通过学习，使学生掌握基本的词牌知识，提高对古典诗词的鉴

赏能力。

3.培养学生热爱传统文化，珍惜真挚感情的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的词牌、词句，体会作者的情感。

2.教学重点：学习课文内容，提高对古典诗词的鉴赏能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过讲述牛郎织女的传说，引起学生对本节课的兴趣。

2.课堂讲解：

（1）介绍词牌《鹊桥仙》的背景知识；

（2）分析课文内容，讲解词句；

（3）讲解课文中的难点、重点；

（4）实践情景引入，让学生体会词的意境美。

3.例题讲解：选取一首类似的古诗词，引导学生运用所学知识进

行鉴赏。

4.随堂练习：让学生当堂完成一首古诗词的鉴赏练习，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.《鹊桥仙》

2.内容：

（1）词牌：《鹊桥仙》

（2）题目：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

（3）上片：牛郎织女传说，忠贞不渝爱情。

（4）下片：赞美爱情，感慨人生。

七、作业设计

1.作业题目：分析《鹊桥仙》的意境，并对其进行鉴赏。

2.答案要求：内容完整、条理清晰、语言流畅。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生课后阅读其他古典诗词，提高鉴赏能力。

推荐阅读《长恨歌》、《雨霖铃》等。

重点和难点解析

1.教学内容的详细解读；

2.教学目标的具体制定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入；

5.板书设计的逻辑结构；

6.作业设计的深度和广度；

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的详细解读

《鹊桥仙》作为一首古典诗词，其教学内容不仅包括词本身的结

构、韵律、意境，还包括其背后的文化内涵和时代背景。教师应详细

解读词牌的起源、发展，以及牛郎织女传说的历史渊源，帮助学生全

面理解诗词。

二、教学目标的具体制定

教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。在制定教学目标

时，应明确指出学生通过学习《鹊桥仙》能够掌握的具体知识，如识

别词牌、理解诗词意象、体会作者情感等，确保目标的清晰和具体。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是指学生难以理解和掌握的知识点，而重点是指在

教学过程中需要着重强调的核心内容。在《鹊桥仙》的教学中，难点

可能是对某些生僻词汇的理解，而重点则是对诗词整体意境和情感表

达的分析。

四、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是提高学生学习兴趣和参与度的有效手段。在《鹊

桥仙》的教学中，可以通过讲述牛郎织女的浪漫故事，播放相关的音

乐或视频，让学生在具体的情境中感受诗词的美。这种引入方式有助

于学生更好地理解和记忆诗词内容。

五、板书设计的逻辑结构

板书应反映教学内容的逻辑结构，清晰展示教学思路。在《鹊桥

仙》的板书中，应按照诗词的结构顺序，从词牌、题目、上片、下片

逐步展开，同时标注出关键的词句和意象，帮助学生构建知识框架。

六、作业设计的深度和广度

作业设计应兼顾深度和广度，既要考察学生对诗词内容的理解，

也要激发学生对诗词鉴赏的思考。在设计作业时，可以设置不同难度

的题目，如基础的理解题、分析题，以及更具挑战性的创作题或比较

题，让