《论语》十二章 同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pdfVIP

部编版高中语文选择性必修上册4《论语》十二章同步练习

1.按要求完成问题。

(1)给下列加点字注音。

慎（）于正（）焉八佾（）彬（）彬譬（）如

．．．．．

其恕（）迩（）之恻（）隐要（）誉羞恶（）

．．．．．

(2)根据拼音写汉字。

未成一kuì（）虽fù（）一篑zhì（）者可以yuàn（）

shì（）君本mò（）shù（）人rú（）子chù（）

惕

2.解释下面加点的字词。

(1)敏于事：

．

(2)而正焉：

．

(3)人而不仁：

．

(4)朝闻道：

．

(5)喻于义：

．

(6)见贤思齐：

．

(7)可以群：

．

(8)在明明德：

．．

(9)致知在格物：

．．

(10)自贼者也：

．

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。

(2)质胜文则野，文胜质则史。

(3)譬如为山，未成一篑，止，吾止也。

(4)非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

(5)迩之事父，远之事君。

(6)格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。

(7)以不忍人子心行不忍人之政，治天下可运之掌上。

4.阅读《论语》十二章《大学之道》和《人皆有不忍人之心》，完成下面问题。

(1)《学而》中孔子觉得怎样才称得上“好学”，请谈谈你的理解。（理解词语、句子在文中的意

思。）

(2)“君子喻于义，小人喻于利”，请根据这句话概括孔子的义利观。（概括对象特点、文章主旨、

思想观点。）

(3)《子罕》中孔子说“譬如为山”和“譬如平地”，请结合文本加以分析这样说理的效果。（分析文

章的表达方式、写作手法。）

(4)请概述《大学之道》中治国、齐家和修身之间的关系。（分析文章各部分间的关系。）

(5)请结合《颜渊》和《阳货》分析孔子作为师长的人物形象。（分析作品中所表现人、事、景、

物与情、志、理的关系。）

(6)请结合“人之有四端也，犹其有四体也”和“若火之始然，泉之始达”赏析孟子善喻的艺术特点。

（赏析作品使用的表现手法的特点及其表达效果。）

(7)赏析“由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非

之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之

心，智之端也。”这段话的表达效果。（赏析作品使用的表现手法的特点及其表达效果。）

(8)《季氏》中孔子要求自己的儿子孔鲤学《诗经》，说“不学《诗》，无以言”；在《阳货》中孔

子也希望自己的学生学习《诗经》。结合文本和当时的社会历史环境，简要阐述孔子如此推崇

《诗经》的原因。（根据作品内容进行推断。）

(9)孟子在《人皆有不忍人之心》中提到的观点，和现在心理学中谈到的同理心极为相似，可见

古往今来人们一直在研究如何发展人性善的一面。请结合你的经验与认识举出例子加以阐释。

（对指定问题进行探究，形成新的见解。）

5.阅读下文，完成下列四小题。

齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。

其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将

瞤良人之所之也。”蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；

不足，又顾而之他，此其为餍足之道也。其妻归，告其妾曰：“良人者