《第五章 第二节 高分子材料》教学设计教学反思 .pdfVIP

《第五章 第二节 高分子材料》教学设计教学反思 .pdf

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《高分子材料》教学设计方案(第一课时)

一、教学目标

1.知识与技能:学生能够理解高分子材料的定义,熟悉其分

类和主要特点,掌握常见高分子材料(如塑料、橡胶、纤维等)

的基本性质和用途。

2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方式,培养学生的

观察能力、实验操作能力、分析归纳和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:让学生了解高分子材料在平时生活、

工业生产、医疗健康等领域的重要作用,激发学生对化学科学的

兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点:高分子材料的定义、分类和主要特点,常见高

分子材料的性质和用途。

2.教学难点:如何引导学生通过观察、实验等方式,培养他

们的科学探究能力。

三、教学准备

1.准备相关的高分子材料实物(如塑料袋、橡胶手套、棉纱

等)。

2.准备一些典型的图片或视频,用于展示高分子材料的用途

和特点。

3.准备一些实验器械和试剂,用于学生实验操作,加深对高

分子材料性质的理解。

4.设计一些讨论题,供学生在教室上进行讨论,加深对高分

子材料应用的认识。

四、教学过程:

本节课的教学设计主要包括以下几个部分:导入新课、新课

教学、教室小结、作业安置。

1.导入新课:通过展示一些常见的高分子材料,如塑料、橡

胶、纤维等,引导学生思考这些材料的特点和性质,从而引出高

分子材料的观点和分类。

设计互动问题,例如:“这些材料有什么共同的特点?”、“它

们与低分子材料有什么区别?”等,引导学生思考并回答,从而引

出高分子材料的观点和分类。

2.新课教学:

a.高分子结构:通过展示高分子链的结构模型,引导学生观

察高分子链的结构特点,并讲解高分子链的柔顺性、构象、交联

等观点。

b.高分子物理性质:通过实验展示高分子溶液的性质(如粘

度、电性能等),引导学生观察并诠释实验现象,从而引出高分

子的一般物理性质(如溶解性、粘度、弹性、强度等)。

c.高分子材料的性能与应用:结合实例,讲解高分子材料在

平时生活、工业生产、医疗健康等领域的应用及其性能特点。

3.教室小结:总结本节课的重点内容,包括高分子材料的观

点、分类、结构特点、物理性质和应用等。强调高分子材料在摩

登社会中的重要性和应用前景。

4.作业安置:要求学生通过网络、图书馆等途径收集有关高

分子材料的信息,撰写一篇小论文,介绍一种常见的高分子材料

及其应用和性能特点。通过这种方式,帮助学生进一步了解高分

子材料的应用和前景,同时培养其自主学习和信息收集的能力。

教学设计方案(第二课时)

一、教学目标

1.理解高分子材料的定义和基本性质。

2.掌握高分子材料制备的基本方法。

3.能够分析高分子材料在平时生活、工业生产、科技研发等

领域的实际应用。

4.培养学生对高分子材料钻研的兴趣和探索精神。

二、教学重难点

1.教学重点:高分子材料的制备方法和基本性质。

2.教学难点:高分子材料在实际应用中的多元化和复杂性。

三、教学准备

1.准备相关PPT课件,包括图片、视频等素材。

2.准备高分子材料样品,如塑料、橡胶、纤维等。

3.准备实验器械和试剂,进行制备高分子材料的实验。

4.安置学生预习相关章节,收集关于高分子材料的资料。

5.邀请行业专家进行在线或现场讲座,提升学生兴趣和理解。

四、教学过程:

本节内容分为两个部分,起首是高分子材料的合成,其次是

高分子材料的性质和应用。

1.导入新课:回顾上一节课的内容,引导学生思考高分子材

料在平时生活、工业生产、医疗健康等领域的应用,激发学生对

高分子材料的好奇心和兴趣。

设计活动:展示一些高分子材料的应用实例,如塑料袋、医

用缝合线、橡胶轮胎等,让学生了解高分子材料的重要性。

2.讲授新课:

(1)高分子材料的合成:介绍聚合反应的类型和机理,通过

实验演示逐步聚合法合成聚乙烯高分子材料。让学生观察实验过

程,了解高分子材料的合成原理和步骤。

设计活动:让学生分组进行实验,亲手操作逐步聚合法合成

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