校园欺凌事件专项治理方案(范文).docx

校园欺凌事件专项治理方案(范文)

校园欺凌事件专项治理方案

一、前言

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园的安全稳定。为有效预防和治理校园欺凌，营造和谐、安全的校园环境，特制定本专项治理方案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，牢固树立“安全第一、预防为主”的工作理念，通过建立健全校园欺凌防治工作机制，强化教育、管理、监督和惩处等措施，切实保障学生身心健康，维护校园安全稳定。

三、工作目标

1.预防为主：通过加强教育引导，提高学生的法治意识、道德素养和自我保护能力，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.及时发现：建立健全校园欺凌事件的发现和报告机制，确保早发现、早干预。

3.有效处置：完善校园欺凌事件的处置流程，确保事件得到及时、公正、有效的处理。

4.长效机制：构建校园欺凌防治的长效机制，形成学校、家庭、社会三位一体的防治网络。

四、组织机构

1.领导小组：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各相关部门负责人为成员的校园欺凌防治工作领导小组，负责统筹协调全校的防治工作。

2.工作小组：在各年级、班级设立校园欺凌防治工作小组，由班主任、任课教师、学生代表组成，负责具体落实防治措施。

3.心理咨询室：设立专门的心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理疏导和干预服务。

五、具体措施

（一）加强教育引导

1.法治教育：将法治教育纳入学校教学计划，通过专题讲座、主题班会等形式，向学生普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，增强学生的法治意识。

2.道德教育：加强社会主义核心价值观教育，培养学生的友善、尊重、包容等良好品质，树立正确的道德观念。

3.心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，帮助学生正确认识和处理人际关系，提高心理承受能力和自我调节能力。

4.家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通合作，引导家长关注孩子的心理健康和行为表现，共同做好预防和教育工作。

（二）建立健全发现和报告机制

1.信息收集：建立校园欺凌信息收集机制，通过教师、学生、家长等多渠道收集相关信息，及时发现潜在的欺凌行为。

2.举报渠道：设立校园欺凌举报箱、举报电话和网络举报平台，畅通举报渠道，鼓励学生、家长和教职工积极举报欺凌行为。

3.定期排查：定期开展校园欺凌隐患排查，重点关注学生之间的矛盾冲突、异常行为等，及时发现和化解潜在风险。

（三）完善处置流程

1.事件受理：接到欺凌事件举报后，学校应及时受理，并做好记录和初步调查。

2.调查核实：成立专门调查组，对举报事件进行深入调查，核实事件的真实性和具体情况。

3.处理决定：根据调查结果，依法依规对欺凌行为进行处理，对施暴者进行批评教育、纪律处分，必要时依法移送公安机关处理；对受害者进行心理疏导和关爱帮扶。

4.反馈通报：将处理结果及时反馈给当事人和家长，并在校内进行通报，警示教育其他学生。

（四）构建长效机制

1.制度建设：制定和完善校园欺凌防治相关制度，明确各部门、各岗位的职责和工作流程，确保防治工作有章可循。

2.培训提升：定期组织教职工进行校园欺凌防治专题培训，提高其识别、预防和处理欺凌事件的能力。

3.督导检查：建立健全校园欺凌防治工作的督导检查机制，定期对防治工作进行督查，及时发现和整改问题。

4.社会联动：加强与公安、司法、社区等部门的联动，形成校园欺凌防治的社会合力。

六、保障措施

（一）经费保障

学校应将校园欺凌防治工作经费纳入年度预算，确保防治工作的顺利开展。

（二）人员保障

配备专职或兼职的校园欺凌防治工作人员，确保各项工作有人抓、有人管。

（三）设施保障

完善校园监控设施，确保重点区域、重点时段的监控全覆盖，为及时发现和处理欺凌事件提供技术支持。

（四）宣传保障

通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传校园欺凌防治知识，营造浓厚的防治氛围。

七、工作要求

1.高度重视：各部门、各班级要高度重视校园欺凌防治工作，将其作为维护校园安全稳定的重要内容，切实抓紧抓好。

2.落实责任：明确各级责任，层层传导压力，确保防治措施落到实处。

3.密切配合：各部门、各班级要加强沟通协作，形成工作合力，共同做好校园欺凌防治工作。

4.及时总结：定期总结防治工作经验，查找不足，不断完善工作机制，提高防治水平。

八、附则

1.本方案自发布之日起实施。

2.本方案由校园欺凌防治工作领导小组负责解释。

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