部编版五年级语文上册第五、六单元备课.pdfVIP

主备执教

单元五李宝升李宝升

人人

课15太阳课

第1课时课题新授

时型

1.会认“摄、殖”4个生字，会写“抵、氏”10个生字。

理解并掌握“寸草不生、步行”词语。

教学

2.朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太

目标

阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然

科学的兴趣。

重点：1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”词

语。

2.朗读课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。

教学

难点：：1.了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识,初步认识

要点

太阳与人类的密切关系。

2.体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字方法来说明太

阳的特点的。

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1）

1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工,

准是下雨或刮风。

提问：“它是谁呀？”一一太阳公公

大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道关

于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下

板书：太阳

二、初读课文，整体感知(出示课件2)

1.学生齐读课文。

2.学习生字生词：

(1)齐读词语表中的词语。

(2)教师指导正确书写易错字：殖蔬

3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。

三、细读课文，交流收获

1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段

意。(出示课件4)

生总结，汇报

课文可以分成两部分。

第一部分(1-3)介绍太阳远、大、热三方面的特点

第二部分(4-8)：讲太阳和人类的关系。

2.我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些

特点？(出示课件5)

生总结、汇报

板书：特点：远大热

3.作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作

用吗？（出示课件6）

生总结、汇报

师：介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴

趣。

4.找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡

句的作用（出示课件7）

生总结，汇报

生：“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，

引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，

起到承上启下的作用。

板书：关系密切

5.第二部分在结构上有什么特点？（出示课件8）

生总结、汇报

第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的

关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们动植物的生

长和人的繁殖靠太阳，雨雪的形成、风的形成、太阳

的杀菌能力和给我们来光明和温暖。最后用“没有

太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前

后呼应。

四、作业超市（出示课件9）

1.抄写文中你喜欢的词语两遍。

2.熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方

法。

板

书

设

计

评