《登岳阳楼》分层作业(解析版)2022-2023学年高一语文必修下册同步备课系 .pdfVIP

《登岳阳楼》分层作业

建议用时：30分钟

得分

题型一：语言文字运用

阅读下面的文字，完成下列小题。

以文为诗在韩愈诗中得到极为广泛的运用，然韩诗学杜，世所公认，韩诗之所以_______，自成一家，

正是从杜诗多种艺术手段中选取以文为诗并极力推广发展而成。中唐以后，稍有成就的诗人无一不得杜之

一脉而加以发展，分别以元、白与韩、孟为代表的两大诗派，实际上就是从不同的角度对杜甫以文为诗的

继承和发展。至于宋诗一变唐音，________，其主要特征就是大量的议论和散化，如此一代诗风的形成，

其中以文为诗的积极影响，无疑是极为重要的因素。

以文为诗积极方面的本质精神，还表现了诗人在艺术上勇于打破常规、_______的创造性。东坡作词正是借

鉴了杜甫作诗的经验教训，打破作词“别是一家”的正宗藩篱，创造了豪放词派。如此看来，宋词创作及

其“以诗为词”的现象，（），因此勇于打破艺术样式之间的传统局限而自成一系统，是_______的。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．别具只眼另辟蹊径别具一格有目共睹

B．别具只眼另起炉灶不拘一格有目共睹

C．别树一帜另起炉灶别具一格显而易见

D．别树一帜另辟蹊径不拘一格显而易见

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破作词“别是一家”的正宗藩篱，创立了豪放词派。

B．东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验教训，打破词“别是一家”的正宗藩篱，创造了豪放词派。

C．东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验，打破词“别是一家”的正宗藩篱，创立了豪放词派。

D．东坡作词正是借鉴了杜甫作诗的经验，打破作词“别是一家”的正宗藩篱，创造了豪放词派。

3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响程度是不同的

B．都程度不同地受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响

C．杜甫以文为诗的手段和精神都程度不同地影响了它们

D．杜甫以文为诗的手段和精神影响它们的程度是不同的

【答案】1．D2．C3．B

【解析】1．本题考查学生正确理解词语的能力。第一空，别具只眼：另有一种独到的见解。别树一帜：另

外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。语境中强调“自成一家”，选填“别树一帜”恰当。第二空，另辟蹊

径：意思是另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。另起炉灶：比喻重新做起，或比喻另立门户或另

搞一套。“另辟蹊径”指独自创造出新风格和新方法，强调新事物的产生有了结果；而“另起炉灶”指放弃原有

的结果，重新再来，强调新的开始，没有明确的结果。语境说的是“宋诗——变唐音”，指另创一种风格或方

法，选填“另辟蹊径”恰当。第三空，别具一格：另有一种风格。不拘一格：不局限于一种规格或方式。语境

中有“打破常规”的提示，强调创造性，选填“不拘一格”恰当。第四空，有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，

形容事实极其明显。显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。“有目共睹”侧重于真实性，“显而

易见”侧重于明显性。语境指宋词创作及其“以诗为词”的现象，受到杜甫以文为诗的手段和精神的影响是很

明显的，选填“显而易见”恰当。故选D。

2．本题考查学生辨析并修改语病的能力。文中画波浪线的句子有三处语病：一是搭配不当，“借鉴……教

训”搭配不当，删去“教训”，改为“借鉴……经验”。二是搭配不当，“打破作词别是一‘家’的正宗藩篱”搭配不

当，改为“打破词别是一‘家’的正宗藩篱”。三是搭配不当，“创造了豪放词派”动宾搭配不当，改为“创立了豪

放词派”。故选C。

3．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。文段侧重论述了杜甫以文为诗对各方影响的必然性，而

A、D侧重的是对各方影响的不同性，据此应排除这两项；括号前句子主语是“宋词创作及其以‘诗为词’的现

象”，而C项主语却变成了“杜甫以文为诗的手段和精神”，应排除掉该项。故选B。

题型二：课内阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。