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三年级语文下册第六单元导学案
三年上课时
年级1课时主备人审核人
级间
课题习作•身边那些有点的人课型新授上课人
1.理解什么是人物点。
2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的点，
学习目标
按一定顺序写下来。
3.加一个精彩的题目。
学习重点学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等点，准确真实的描写人物形象。
学习难点抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等点，准确而真实的描写人物形象。
学案修订栏
-•、温故导新
同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人
物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。大（屏幕出示）
1.火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒一一孙悟空
同学们，眼睛，嘴巴，脸，这些都是孙悟空的外貌。所以咱们可以通过外
貌猜出人物。板（书：外貌）
教
好，同样是《西游记》中的人物，再猜（大屏幕出示）
2.好吃懒做好色一一猪八戒
好吃懒做是猪八戒的？性格。好色，就是喜欢女子。也就是爱好、兴趣。
所以咱们还可以通过性格爱好来猜出人物。板（书：性格爱好兴趣）
小结：外貌，性格，爱好兴趣，这些都可以称之为人物点。
二、探究合作
1.出示例文。
2.理解什么是点。
三、如何抓住点来描写人物。
1.出示范文。
学2.小结：老师在描写自己的时候，抓住了自己的外貌，性格，兴趣爱好等
点。每个人都有自己独的点，你在写人物的时候只要从这几个方面，抓
住人物的点，并写具体，才能让人印象深刻。
三、交流提升
五、拓展应用
1.教师提示：想一想你身边有点的人，选取其中一个进行描写。你可以
抓住他的外貌，性格，兴趣爱好等点，通过一件事情来具体描述。可以用上
描写神态，心理，动作的词语。
2.加上合适的题目。找出你写的人物的点，根据点加题目。例如：《戏
迷爷爷》、《我的同学“小问号”》……
3.展示评议
程四、总结梳理：这节课你收获到了什么？
教
学
反
思
三年级语文下册第六单元导学案
三年上课时
年级1课时主备人审核人
级间
课题语文园地六课新授上课人
1.引导学生复习识字方法，运用自己喜欢的方法自主识字。识记旭、屿、瞭、巡、
逻、缆、锚”等字，重点讲解“瞭望”一词，理解“多词一义”和“一词多义”。
学习目标2.引导学生自主总结“理解词语”的方法，并小组合作，寻找“理解句子”与“理解
词语”方法的异同之处。
3.引导学
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