七年级下册科学书ppt课件.pptx

七年级下册科学书ppt课件

contents目录第一章细胞与微生物第二章植物的生长与发育第三章人体生理与健康第四章地球与宇宙探索第五章科学实验与探究

01第一章细胞与微生物

细胞膜控制物质进出细胞，细胞质中含有各种细胞器，如线粒体、核糖体、内质网等，负责不同的生物学功能。细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。细胞是生物体的基本单位，具有结构和功能的基本特征。细胞的结构与功能

细菌和病毒的特征细菌是一种单细胞生物，有球菌、杆菌、螺旋菌等形态，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等结构，能够进行自主代谢和繁殖。病毒是一种非细胞生物，由蛋白质和核酸组成，具有吸附、侵入、增殖和释放等特性，对宿主细胞产生致病作用。

显微镜是观察微小物体的光学仪器，能够放大物体并提高清晰度。使用显微镜时，需要掌握正确的操作方法，如调节焦距、移动载玻片、调节光线等。观察物体时，需要注意观察点的选择和记录，以便更好地理解和分析观察结果。显微镜的使用与观察

02第二章植物的生长与发育

总结词重要生理过程详细描述植物的光合作用是利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，而呼吸作用则是将有机物质分解为能量和二氧化碳的过程，这两个过程对于植物的生长发育具有重要意义。植物的光合作用和呼吸作用

总结词阶段性和连续性详细描述植物的生长发育过程具有阶段性和连续性。阶段性指的是植物在不同的生长阶段有不同的生长特点，如种子萌发、幼苗生长、开花结果等；连续性则指的是植物的生长发育是不断进行的，每个阶段都是下一个阶段的准备。植物的生长发育过程

有性繁殖和无性繁殖总结词植物的繁殖方式主要有有性繁殖和无性繁殖两种。有性繁殖是通过花粉和子房结合产生种子的方式进行繁殖，而无性繁殖则是通过扦插、分株、压条等方式进行繁殖。详细描述植物的繁殖方式

03第三章人体生理与健康

了解各大系统的功能与联系是掌握人体生理知识的基础。总结词消化系统循环系统负责将食物分解成小分子，以便身体吸收利用。将消化系统吸收的营养物质输送到全身各处，同时将废物和二氧化碳带走。030201人体各大系统的功能与联系

通过吸入氧气和排出二氧化碳维持身体内环境稳定。呼吸系统通过尿液的形式排除身体内的废物和多余的水分。泌尿系统负责感知外界刺激、传递信息、调节生理活动等。神经系统人体各大系统的功能与联系

分泌激素调节身体内部环境平衡。内分泌系统负责产生生殖细胞和调节生殖过程。生殖系统人体各大系统的功能与联系

维生素和矿物质存在于食物中，是人体必需的营养物质，被小肠吸收。蛋白质在胃液和胰液的作用下分解成氨基酸，被小肠吸收。脂肪在胆汁的作用下分解成小分子，被小肠吸收。总结词了解营养物质的消化与吸收过程是保持身体健康的关键。碳水化合物在口腔和胰腺分泌的酶的作用下分解成小分子，被小肠吸收。营养物质在人体内的消化与吸收

合理饮食保证营养均衡、食物多样、适量控制饮食。总结词保持健康的生活方式和良好的卫生习惯是预防疾病的重要措施。适量运动积极参加体育锻炼、保持身体健康。保持良好的卫生习惯勤洗手、保持个人卫生、避免接触传染病等。规律作息养成良好的作息习惯、保证充足的睡眠时间。人体健康与疾病预防

04第四章地球与宇宙探索

地貌特征山脉、河流、湖泊、海洋、高原、平原等地球表面的板块构造板块边界、板块运动、地壳运动等地球的内部结构地壳、地幔、外核、内核地球的构造与地貌特征

宇宙的起源、膨胀、演化等大爆炸理论星系、恒星、行星、黑洞等宇宙的物质组成宇宙的早期阶段、宇宙的年龄、宇宙的未来等宇宙的演化过程宇宙的起源与演化

使用望远镜观测星体、测量星体的距离、计算星体的亮度等天体的观测常见的星座介绍、星座的构成、星座的命名等星座的识别如何解读天文图、天文图的基本元素等天文图解读天体与星座的观测与识别

05第五章科学实验与探究

科学性原则对照性原则随机性原则重复性原则实验设计的基本原则与方验设计应具有科学性，即实验目的明确、实验原理正确、实验步骤合理等。实验设计中应设置对照组，以消除干扰因素对实验结果的影响。实验对象应随机分组，以确保各组之间的均衡性。实验应多次重复，以提高实验结果的可靠性和稳定性。

根据实际生活或生产中遇到的问题，提出具有探究价值的科学问题。探究性实验的实施与数据分析提出问题根据已有的知识和经验，对问题的答案提出假设。建立假设根据假设，设计实验方案并实施。设计实验认真记录实验过程中收集的数据。收集数据对收集到的数据进行整理、分析、比较、归纳等，以得出结论。分析数据根据实验结果，修正或完善原来的假设。修正假设

简明扼要地说明实验的目的、原理和背景知识。实验目的与原理列出参考文献，以提供更详细的信息和拓展阅读。参考文献详细描述实验方法、实验步骤和使用的仪器设备等。方法与步骤客观地记录实验结果，并对结果进行