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人教版九年级上册美术教案

九年级美术教案(人美版)

1、欣赏名画学生通过讨论，能充分理1、学生欣

解修拉、凡高等名画家在作品赏和教师讲解

中、如何运用色调和各种色彩相结合。

表现形式。来表达内心的情感。

分析名作，让学生了解处

理画面色彩的基本要素，以及

表现形式和绘画手法的特点

（修拉的点彩、凡高的线条、

蒙德里安的装饰与抽象等）。

第2、对比讲解教师结合书本中的几种不2、对比讲

二同绘画手法表现的色彩作品解以学生讨论

课（其中有部分作品借鉴了修拉为主，特别是

时的点彩和凡高的线条）加以对书本中的图例

比解释，学生通过欣赏和对比，要着重理解。

加深了解各种绘画手法并提高

色彩表现的能力。

3、练习选择学习建议中的练习，3、练习可

根据学生的具体情况完成色彩选择地方特色

表现的练习，重点强调色调对较强的风景，

情感的影响。加强热爱家乡

的思想感情。

4、观摩、评价教师在课堂中及时发现学4、评价方

生作品中的闪光点，加以表扬，式多样化以鼓

也可制定评价量化表。励学生为主。

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课题：漫画

课时：1课时

课业类别：欣赏表现

备课时间

授课时间：

教学内容与目的

1、显性内容与目标

（1）、欣赏漫画作品的构思特点、表现方式和艺术效果。

（2）、了解漫画的一些基本常识。

（3）、初步掌握漫画创作的常用手法。

（4）、试着画一幅或一组漫画。

2、隐性内容与目标

（1）、认识漫画这种艺术形式，了解漫画除了具有特有的担道义、讽丑恶、弘

正气、扬美的社会功能外，还具有教化功能、娱乐功能、审美功能。

（2）、漫画有其独创性，画漫画就应该有一些个性化的东西在里面，要别出心

裁。引导学从生活中选择自己感兴趣的素材，经过巧妙的构思，画一幅或一组与众

不同的漫画。

学生创作教师发巡视，对学生命题

创作出现困难的学自由构思自选

生适当给予指导。技法。

总结展示教师组织学生学生相互好的作品

将自己的习作进行交流，谈谈自己应鼓励学生向

展示。