人美版二年级上册美术教案全集(完整版) .pdfVIP

人美版二年级上册美术教案全集(完整版)

会变的线条

教学内容与目标：

本课程的显性内容和目标是：

A。初步感受不同线条带给人的美感，培养学生的造型能

力。

B。能够用不同线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

C。通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能

力。

本课程的隐性内容和目标是：

A。通过研究活动，培养学生对美术研究的兴趣。

B。培养学生的创新精神和合作意识。

教学重点和难点：

本课程的重点是初步感受、体验艺术作品中线的美感。

本课程的难点是如何运用不同线条表现美感。

教学时间：1-2课时

手段准备：相关图片的课件和有各种线条的范图。

教学过程：

第一课时

一、情景导入：

1.展示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。

2.启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。

3.揭示课题：会变的线条。

二、重点、难点的解决方法：

1.引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘

画方法。

2.线条练。

1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。

2)展示交流，教师指导评价。

3.以一些图形让学生选择其中一种并用线条加以装饰。

4.用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。

5.欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。

6.分组练，用线表现一幅作品。

7.师生交流，明确用线排列方法。

8.学生明确方法、构图设计完成制作。

三、实践操作的要点指导：

1.观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规

律，从中体会密集线条排列的美感。

2.作线条的练是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不

同的线条以及排列方法，为以后的作业作铺垫。

3.以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。

让学生先添加后创作，由易到难，解决了难点。

4.绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学

生肯定用线的能力，同时要鼓励画出新颖独特的线条。

四、评价建议：

1.先小组评选，再集体交流。

2.展示作品，学生互评。

第二课时

一、情景导入：

1.课件欣赏图片，使学生初步了解线条的种类和作用。

2.揭示课题：认识线条。

二、重点、难点的解决方法：

1.回忆大自然中不同形式的线条。

2.线条练。

1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。

2)展示并评析。

3.欣赏范例。

1)讨论范例中线条的排列方法。

2)教师小结归纳。

4.讨论图案中不同形式的线条的变化。

5.让学生选择一个图案添加花纹，也可自己创作添加。

什么用的？（陶器的口、耳、手柄等）

4.老师出示陶艺作品课件，引导学生欣赏其中的造型和色

彩，鼓励学生表现自己的创新想法。

三、实践操作，体验捏泥的乐趣

1.老师介绍捏泥的基本方法和工具，让学生动手尝试制作

小器皿。

2.引导学生在制作过程中注意造型的美感和实用性，发挥

自己的想象力和创造力。

3.教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励他们不断尝

试和改进。

四、展示作品，评价建议

1.学生互评，分享自己的创作经验和感受。

2.教师评讲，选取造型美观、实用性强的作品进行展示和

表彰。

3.鼓励学生将自己的作品带回家和家人分享，增强他们的

自信和创造力。

一、情景导入，回顾上节课内容。

1.请几位同学展示自己制作的小扇子。

2.请其他同学对展示的小扇子进行欣赏和评价。

二、讲授新课：

1.介绍扇子的文化和种类。

1）扇子在中国文化中的地位和历史。

2）不同种类的扇子，如折扇、团扇、蒲扇等。

2.讲解小扇子的材料和制作方法。

1）材料可以选择彩纸、丝绸、竹子等。

2）制作方法可以选择折叠、绘画、贴纸等。

3.示范制作小扇子。

三、实作业：

运用学到的知识和技能，制作一把自己喜欢的小扇子。

注意事项：1.材料和形状可以自由选择，但要注意美观和

实用性。