人教版七年级历史上册 第一单元中华文明的起源(复习) .pdfVIP

朱田中学七年级历史学科导学案（复习课）

主备人：朱俊芳审批人：学案编号：1-5

班级：姓名：小组：

第一单元中华文明的起源

一、复习目标

1、了解祖国境内的远古居民及其生产生活特点

2、简述原始农耕文化的代表及特征和差异

3、知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。了解传说和史实的区别

4、掌握“人文初祖”是黄帝，了解黄帝对中华文明的贡献

二、重点、难点

1．重点：原始农耕文化的代表及特征和差异。

2．难点：理解、掌握“禅让制”的含义。

三、使用说明与学法指导

1.利用20分钟独立完成导学案，找出自己的疑惑或需要探究的问题，用红笔做

好标记。

2.认真听教师讲解，自己订正答案。

知识回顾

一、列表归纳元谋人、北京人、山顶洞人的概况活动记录

名称距今发现体型工具用火社会

时间地点特征组织

元谋

人

北京

人

山顶

洞

人

二、山顶洞人比北京人进步的表现结论：_________

居民体质工具用火组织

比_________进

北京人

步。

朱田中学（历史）导学案第1页共4页

励志名言：行动是通往知识的唯一道路

山顶洞人

三、表归纳河姆渡居民和半坡居民的概况：

居民河姆渡居民半坡居民

时间比较河姆渡居民

与半坡居民的异

地域

同点：

工具

农作物

房屋

畜牧

手工业

四.总结黄帝在历史上有哪些贡献？

①为中华民族的形成作出了贡献：距今四五千年，黄帝联

合炎帝在_______大战中打败蚩尤，炎黄部落联盟，逐渐形成

了_________。

②为中国古代文明作出了贡献：相传，黄帝建造_____，制作

______，教人________，发明______，他的妻子嫘祖发明

____________，他的属下仓颉发明________，伶伦编出

_________，后人尊称他为”____________.”

五.尧舜禹时期实行什么办法推选部落联盟首领？大禹有什

么贡献？

实行：_____制。

大禹的贡献：①_______________________

②______________________________

巩固训练

1.假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不

活动记录

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