《我的教育理想》读后感 .pdfVIP

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业。基于这样的考虑选了陈龙洋做男生课代表。结果出人意料的是,

《我的教育理想》读后感

他上课比以前更加积极回答下列问题,物理成果也是突飞猛进。可能

是他感受到了我对他本人的认可,因此在这个学科上也更有爱好更加

《我的教育抱负》读后感1

努力,形成了良性循环,有爱好成果越好,成果越好越有爱好。另一

读完朱老师《我的教育抱负》一书,有许多收获,也产生了许多

个姚张浩同学状况差不多,也是在课堂中主动回答下列问题,次数多

感受,今日很兴奋跟大家一起来共享。

了之后也敢上台讲题了,久而久之他从一个线下的同学胜利的进线了,

朱教授论及“抱负的老师,就应是一个充斥爱心,受同学敬爱的

进步特别明显。

老师”。老师要对同学充斥爱心,才会去赏识他们,激励他们,让他们

罗森塔尔现象是同学会朝着老师期望的方向进展,当同学感受

享受到胜利的欢乐,予以孩子将来的盼望。爱孩子,不是光给孩子们知

到老师的关怀和期望,会变得更加自信努力,从而得到异乎寻常的进

识,教育更重要的是培育同学一种积极的生活立场,以积极的生故意境、

步。我们每个人心底里都盼望得到别人的赞美和期盼,因此,作为老

积极的人生立场对待生活。只有真心爱同学、赏识同学,同学才会真正

师要擅长抓住这个抓手,让同学在心里作用下发挥正效应,促进同学

得到进展。我想结合班上两个人的故事给大家谈谈激励信任同学的能量。

的良好进展。

一个同学是九三班的,入班成果也就是二三十名,可是经过半年的追逐,

老师富有知识也需要聪慧,教学中要顾及同学感受,观测他们

已经进入班级前五名了。我对他印象很深。刚开始教学,我觉得的找个

言行,允许他们犯错误,让他们在犯错中成长。工作中只有仔细是不

男课代表,这样可以多让一个同学产生责任感,同时帮女课代表搬搬作

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够的,还需要聪慧,没有聪慧得仔细可能会给自己带来困惑,要想清除益,更不用说我们这些教书育人的老师了。那更得不断充电,完善自

困惑就离不开聪慧的参加。己。只有学习,我们才能适应现如今的社会,只有学习,我们才能把

还有一个是八班级的同学,人特别聪慧,胖乎乎的,但是就是管我们的工作做的漂美丽亮,只有学习,我们才不会被社会所淘汰。勤

不住自己,不爱学习。以前老是感觉这孩子不学习还捣乱很烦人,但是于学习,充盈自我,这是成为一名优秀老师的基础。

后来发觉他也有优点,比如爱劳动,干活很积极。一次早自习,一位女向书本学习就不失为一种学习的好方法。一本好书像一艘船,

同学不舒畅吐了一地,这孩子主动去铲土打扫屋地,其他人不情愿干的,能带领我们从狭隘的地方驶向无限宽阔的海洋。教育名人薛瑞萍说:

他却很兴奋去做,而且是自己主动的。从这之

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