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《彩色的中国》公开课教案

第一篇：《彩色的中国》公开课教案

音乐课《彩色的中国》

教学目标：

正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画,

然后再唱一唱。

有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

教学重难点：

唱好歌曲《彩色的中国》

细腻地表达歌曲真正的内涵。

教学过程：

新课导入：

师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱

我中华》。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！

师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达

了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

生：（师引导）对祖**亲的热爱

师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国

各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种

情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我

们彩色的中国。。）

新授部分：

欣赏视频：（直接播放）

2）学唱歌词：

（三）、拓展与延伸

分析讲解演唱形式：

我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱

与合唱两种演唱形式。

那么，刚才老师的演唱形式是什么？（独唱）

2.常见的演唱形式

独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱

欣赏合唱视频《走向复兴》

（四）、主题升华

1、师：我们把这首《彩色的中国》唱的很美很美，你们希望我们

彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？

生：（分别交流自己的想法）

2.师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？

生：（再次交流）

师：（小结）大家说的很好，我们每个人都应该行动起来，保护

环境，从我做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩

色的中国会越来越美。好，我们这节课就上到这里，同学们，下课！

（五）、伴随《走向复兴》下课

第二篇：彩色的翅膀公开课教案

彩色的翅膀

【教学目标】

１、用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文。

2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为

什么把昆虫带回宝石岛。

3、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海

岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。【教学重点】：

学习课文，体会海岛战士扎根海岛、建设祖国的爱国情怀。【教

学难点】

理解句子“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会

不愿在这里安居乐业。”的意思；领悟“我忽然发现窗玻璃上停着一

只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”的含义。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、课前播放《战士的第二故乡》导入新课。

云雾满山飘

海水绕海礁人都说咱岛儿小远离大陆在前哨风大浪又高

啊~自从那天上了岛我们就把你爱心上陡峭的悬崖

汹涌的海浪高高的山峰

宽阔的海洋啊~祖国

亲爱的祖国你可知道战士的心愿这儿正是我最愿意守卫的地方

云雾满山飘

海水绕海礁人都说咱岛儿荒从来不长一棵树全是那石头和茅草

啊~有咱战士在山上管叫那荒岛变模样搬走那石头

修起那营房栽上那松树

放牧着牛羊啊~祖国

亲爱的祖国你可知道战士的心愿这儿就是我们第二个故乡这儿就

是我们第二个故乡。（师过渡语，生齐读课题。）

二、初读课文，整体感知。

1、预习检测,朗读词语。

（安居乐业

碧空如洗

波涛起伏调节

沉闷mèn

晕船(yùn)水落石出

瓜秧拖蔓（wàn）

扇shān动

矮墩墩dūn

撅juē着嘴

捏niē起）

晃huàng荡

2、学生把握故事:故事发生在什么地方？课文讲了哪两件事情？

（确定两件事后，要学生看板书提问）

三、精读课文，体会情感。（读读说说相结合）1

第一个故事片段赏析

（1）战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？