三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣-人美版(2023秋) .pdfVIP

三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有

趣-人美版（2023秋）

一、教学内容

三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣-人美版（2023秋）

本节课以人美版三年级上册第11课《拓印树叶真有趣》为基础，教学内容主要包括以下方

面：

1.学习拓印的基本技巧，了解树叶的形态和结构。

2.观察和触摸不同种类的树叶，感受大自然的神奇魅力。

3.通过拓印树叶，培养学生的动手能力和观察力。

4.运用不同颜色和形状的树叶进行创作，提高学生的审美观念和创新能力。

5.学习如何将拓印作品运用到日常生活和美术创作中，激发学生对美术学科的兴趣。

本节课将围绕以上内容展开教学，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握拓印技巧，发现大自

然的美，并创作出富有创意的美术作品。

二、核心素养目标

三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣-人美版（2023秋）

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的美术表现能力，通过拓印树叶，学会运用线条、形状和色彩表达个人情感和

创意。

2.培养学生的审美鉴赏能力，观察树叶的形态、纹理和色彩，激发对大自然美的感知和欣

赏。

3.增强学生的创新实践能力，鼓励尝试不同组合和色彩的拓印，创作出具有个性的美术作

品。

4.培养学生的文化理解素养，了解和尊重拓印艺术及其在传统文化中的应用，激发对传统

文化的兴趣。

5.培养学生的团队合作意识，课堂上互相交流、分享拓印技巧，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣-人美版（2023秋）

1.教学重点

-掌握拓印的基本技巧：如何选择合适的树叶，使用适当的力度进行拓印，以及如何运用不

同颜色进行创作。

-理解树叶的形态和结构：通过观察树叶的轮廓、纹理和颜色，培养学生的观察力和对自然

美的感知。

-创意表达：鼓励学生运用拓印技巧，结合个人想象，创作出富有创意的美术作品。

举例解释：

-在教学过程中，重点强调拓印时的力度控制，避免太轻或太重导致拓印效果不佳。

-通过展示不同种类的树叶，引导学生关注树叶的细节特征，加深对自然美的认识。

-鼓励学生在创作过程中发挥想象，如将不同形状的树叶组合成一幅故事性的画面。

2.教学难点

-拓印技巧的熟练运用：学生可能难以掌握均匀的力度和恰当的色彩搭配。

-观察力的培养：学生对树叶的细节特征把握不足，难以发现和表达自然美。

-创意思维的激发：学生在创作过程中可能缺乏灵感，难以将拓印技巧与个人想法相结合。

举例解释：

-对于拓印技巧的难点，教师可以通过示范和指导，帮助学生逐步掌握正确的拓印方法。

-在观察力的培养方面，教师可以设计观察任务，如比较不同树叶的纹理和颜色，引导学生

发现细微差别。

-对于创意思维的激发，教师可以提供一些启发性的话题或情境，如“如果你是一片树叶，

你会讲述怎样的故事？”来激发学生的想象力。

四、教学流程

三年级上册美术教案-第11课拓印树叶真有趣-人美版（2023秋）

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拓印树叶真有趣》这一章节。在开始之前，我想先问大家

一个问题：“你们在自然界中见到过哪些形状各异的树叶？”这个问题与我们将要学习的内容

密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对大自然美的兴趣和好奇心，让我们一同探

索拓印树叶的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拓印的基本概念。拓印是一种通过在树叶上涂抹颜料，再

将树叶压印在纸上的艺术创作方法。它是观察自然、体验美的一种方式，同时也能培养我们

的动手能力和创新能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过拓印树叶创作

出一幅美丽的画作，以及它如何帮助我们表达对自然美的感受。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调拓印的技巧和色彩搭配这两个重点。对于

难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解如何选择合适的树叶和颜料，以及如何控制

力度进行拓印。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拓印树叶相关的实际问题，如如“何

选择树叶进行拓印？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拓印操作。这个操作将演示如何使用

树叶和颜料创作出有趣的画作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拓印作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拓印在美术创作中的