湘美版小学美术六年级上册《第8课 田间的精灵》教学设计.docx

湘美版小学美术六年级上册《第8课田间的精灵》教学设计

一、教材分析

《田间的精灵》是湘美版小学美术六年级上册的一课，本课以田间的动植物为主题，引导学生观察、感受和表现大自然中的生命之美。教材通过展示各种田间动植物的图片，激发学生的兴趣，让学生了解田间精灵的形态、色彩和生活习性。同时，教材还提供了一些学生作品，为学生的创作提供了参考。

本课的教学内容与学生的生活密切相关，学生在日常生活中对田间的动植物有一定的了解和接触。通过本课的学习，学生可以进一步观察和认识田间的动植物，提高观察力和表现力，同时也可以培养学生对大自然的热爱和保护意识。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够认识田间常见的动植物，了解它们的形态、色彩和生活习性。

2.学生能够掌握用绘画、手工等形式表现田间精灵的方法和技巧。

3.学生能够运用夸张、变形等手法，创作出富有想象力的田间精灵作品。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、讨论等活动，引导学生感受田间精灵的美，提高学生的观察力和审美能力。

2.通过教师示范、学生实践等活动，让学生掌握表现田间精灵的方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。

3.通过展示、评价等活动，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的语言表达能力和审美评价能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对大自然的热爱和保护意识。

2.激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

3.培养学生的团队合作精神和自信心。

三、教学重点

1.认识田间常见的动植物，了解它们的形态、色彩和生活习性。

2.掌握用绘画、手工等形式表现田间精灵的方法和技巧。

四、教学难点

1.运用夸张、变形等手法，创作出富有想象力的田间精灵作品。

2.培养学生的创新精神和审美评价能力。

五、教学准备

（一）教师准备

1.收集田间动植物的图片、视频等资料，制作多媒体课件。

2.准备绘画工具、手工材料等教学用品。

3.准备一些优秀的学生作品，用于展示和评价。

（二）学生准备

1.绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

2.手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、吸管等。

六、教学策略

（一）情境导入法

通过播放田间动植物的视频或图片，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（二）观察分析法

引导学生观察田间动植物的图片，分析它们的形态、色彩和生活习性，提高学生的观察力和分析能力。

（三）示范演示法

教师通过示范绘画、手工等表现方法，让学生直观地学习表现田间精灵的技巧和方法。

（四）实践操作法

让学生动手绘画、制作手工等，提高学生的动手能力和创造力。

（五）展示评价法

展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，提高学生的审美评价能力和语言表达能力。

七、教学过程

（一）导入新课

1.播放一段田间动植物的视频，让学生感受大自然的美丽和神奇。

设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，让学生对田间的精灵有一个直观的感受。

2.提问：同学们，你们在视频中看到了哪些田间的精灵呢？它们有什么特点？

设计意图：引导学生观察视频，提高学生的观察力和语言表达能力。

3.教师总结：田间的精灵有很多，比如青蛙、蝴蝶、蜻蜓、麦穗、稻穗等等。它们形态各异，色彩斑斓，是大自然的杰作。今天，我们就一起来学习《田间的精灵》，用我们的画笔和手工，把这些美丽的精灵表现出来。

（二）认识田间的精灵

1.展示一些田间动植物的图片，让学生观察并说出它们的名称、形态、色彩和生活习性。

设计意图：让学生认识田间常见的动植物，了解它们的特点，为后面的创作打下基础。

2.组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中观察到的田间精灵的故事。

设计意图：通过小组讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和语言表达能力。

3.教师总结：田间的精灵们生活在大自然中，它们与我们的生活息息相关。我们要爱护它们，保护它们的生存环境。

（三）学习表现方法

1.教师示范绘画一只青蛙，边画边讲解绘画的步骤和方法。

设计意图：通过教师示范，让学生直观地学习绘画的方法和技巧。

2.展示一些学生作品，让学生观察并分析这些作品是用什么方法表现田间精灵的。

设计意图：让学生通过欣赏学生作品，学习不同的表现方法，激发学生的创造力。

3.教师总结：表现田间精灵的方法有很多，可以用绘画、手工、剪纸等形式。在表现的时候，可以运用夸张、变形等手法，让作品更加富有想象力。

（四）学生创作

1.布置创作任务：请同学们选择一种田间的精灵，用自己喜欢的方式表现出来。可以是绘画、手工、剪纸等形式。

设计意图：明确创作任务，让学生有目的地进行创作。

2.学生进行创作，教师巡视指导。

设计意图：在学生创作过程中，教师及时给予指导和帮助，解决学生遇到的问题。

（五）展示评价

1.展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。

设计意图：通过展示学生作品，让学生互相学习，提高学生