《北冥有鱼（第一课时）》课件.pptxVIP

《北冥有鱼（第一课时）》;庄子简介;庄子简介

;关于《逍遥游》;初读——听读欣赏

;抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，

去/以六月息/者也。

其远/而无所至极邪？;再读——朗读思考

;描写的内容

;北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;三读——细读理解;冥：同“溟”，海。

;鲲：大鱼名。

“东方有大鱼焉，行者一日过鱼头，七日过鱼尾。产三日，碧海为之变红。”

——《玄中记》

垂天之云：悬挂在天空的云。

;怒而飞

;细读理解

;细读理解;是：这。海运：海水运动。

天池：天然形成的水池。怪：指怪异的事物。

徙：迁移。抟：盘旋飞翔。

扶摇：旋风。上：向上。

;“徙”字的变化

;细读理解;细读理解;细读理解;细读理解;细读理解;为什么要写“野马”“尘埃”呢？写它们有什么作用？;细读理解;细读理解;细读理解

;细读理解;层次整理;四读——重读积累;古今异义;古今异义;文言判断句;文言判断句

;小结;学习建议;一、课内建构

1.给下列字注音。

鲲()徙()抟()

邪()濠()鲦();2.解释下列加着重号的词。

(1)北冥有鱼：____________________________

(2)化而为鸟：____________________________

(3)抟扶摇而上者九万里：____________________________

(4)去以六月息者也：____________________________

(5)生物之以息相吹也：____________________________

(6)亦若是则已矣：____________________________;(7)出游从容：____________________________

(8)是鱼之乐也：____________________________

(9)子非鱼：_________________________________

(10)安知鱼之乐：____________________________

(11)固不知子矣：____________________________

(12)全矣：____________________________;3.名句默写。

(1)鲲之大，__________________。

(2)____________________，去以六月息者也。

(3)文中用比喻的修辞手法描写大鹏振翅而飞的句子是“_____________，__________________”。;4.翻译句子。

(1)《齐谐》者，志怪者也。

(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。;(3)子非鱼，安知鱼之乐？

(4)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。;5.文学常识填空。

《北冥有鱼》选自，作者是时期家学派的代表人物。;二、课外提升

6.庄子崇尚自然，追求精神上的逍遥游。他的文章想象奇特，变化多端，并常用寓言故事的形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则，用自己的语言说说其故事内容及寓意。

庖丁解牛邯郸学步庄周梦蝶望洋兴叹;示例：庖丁解牛——有个厨师为梁惠王宰牛，只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，将牛的皮肉和筋骨剥离，动作熟练自如。梁惠王看呆了，一个劲儿夸他技术高超。厨师说他宰牛已经十九年了，对牛的结构完全了解，顺着牛体的天然纹理来宰牛，自然游刃有余。后来常用“庖丁解牛”来比喻技艺高超熟练，运用起来得心应手。;7.[2022?石家庄一模]下面是有关“中国元素”的一幅图，联系课文《北冥有鱼》的相关内容，说说某处理器以“鲲鹏”命名的用意。;8.下列对《北冥有鱼》一文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.课文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，

使人感到惊骇万分，神秘莫测。当然，这样的鱼和鸟在现实生活中

是没有的。;8.下列对《北冥有