2024_2025学年新教材高中政治第三单元运用辩证思维方法检测含解析新人教版选择性必修3.docVIP

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单元素养检测(三)(第三单元)

(90分钟100分)

一、选择题(每小题3分,共45分)

1.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场,各显神通。结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了……不但麻烦不断,也达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是 ()

A.没有分析

B.没有综合

C.只按部就班,没有创新

D.把综合理解为部分的简洁相加

【解析】选D。对房屋进行装修要求水电工、泥工、木匠等在总体目标的前提下,有机协作,协调行动。而该业主让水电工、泥工、木匠等工人同时进场,各显神通,这就忽视了有机协作,即把综合理解为部分的简洁相加,故答案选D项。

2.在音乐艺术里,旋律就是多种因素的综合体,其中各音的时值不同、强弱不同、凹凸不同等。对音乐旋律的构思,既要分析各个要素,又要把它们有机地联结起来,从而在整体上形成具有感人力气的音乐作品。这说明 ()

①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的

②事物都是由它的若干改变、发展阶段内在联结而构成的

③人们相识事物时,既要对其各个要素进行分析,又要从整体上综合把握

④只要坚持分析与综合相结合的科学思维方法,就能正确地相识客观事物

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】选C。本题的关键信息是:旋律是多种因素的综合体。这表明白音乐旋律的构思既要考虑时值、强弱、凹凸等不同要素,又要联结成一个统一的主旋律,形成一个整体。因此,这体现了分析与综合的有机统一,①③符合题意。②材料未体现,④错误,不选。

3.只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内在联系,把这些要素综合为一个整体和过程,才能弄清种子植物的发育、生长和衰亡。这说明 ()

A.分析与综合同等重要

B.分析是综合的先导,综合是分析的基础

C.只有对事物进行分析,才能相识事物的本质和规律

D.只有对事物各要素从内在联系上加以综合,才能正确地相识整个客观对象

【解析】选D。从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出,题干强调的是综合的重要性,而不是分析的重要性,D项符合题意。分析是综合的基础,综合是分析的先导,B项说法错误。A、C两项与题干无关。

4.一副对联写道:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,年有所亏。”这副对联告诫人们 ()

A.要坚持适度原则 B.要不失时机地促成飞跃

C.要重视量的积累 D.要充分重视内因

【解析】选C。“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,年有所亏。”强调量变的重要性,C正确。其他三项材料未体现。

5.我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所提倡的优选法。对此,他说明道:“每只粉笔都要丢掉一段确定短的粉笔头,单就这一点来说,愈长愈好。但太长了,运用起来很不便利,而且简洁折断。每断一次,必定奢侈一个粉笔头,反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题——这就是一个优选问题。”所谓优选问题,从辩证思维的角度看。就是要 ()

A.注意量的积累

B.保持事物质的稳定性

C.坚持适度原则

D.全面考虑事物属性的多样性

【解析】选C。由材料可知,所谓优选就是坚持适度原则,C符合题意。A、B、D材料未体现。

6.有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%。90分看似一个特别不错的成果,然而,在一项环环相扣的连绵不断的工作中,假如每个环节都打点折扣,最终得出的成果就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是()

A.确定中包含否定

B.量变引起质变

C.必定性通过偶然性开拓道路

D.可能和现实是相互转化的

【解析】选B。在一项环环相扣的连绵不断的工作中,假如每个环节都打点折扣,最终得出的成果就是不及格。连绵不断工作是量变,最终成果不及格是质变,本题选B。其余三项与题意无关。

7.分析与综合相结合的详细方法许多,贯穿于其中的核心是 ()

A、冲突分析的方法

B、归纳的方法

C、演绎的方法

D、从详细到抽象的方法

【解析】选A。辩证的分析与综合是客观事物的冲突在思维中的反映。辩证的分析与综合是冲突分析法的体现,本题选A。其余三项与题意无关。

8.辩证思维的根本要求是 ()

A.坚持用联系、发展的眼光看问题

B.用冲突分析法来思索问题

C.坚持实践的观点

D.在整体性与独立性、动态性与静止性的对立统一中把握事物

【解析】选B。A不符合题意,坚持用联系、发展的眼光看问题是对辩证思维的说明;B符合题意,辩证思维的根本要求是用冲突分析法来思索问题;C不符合题意,实践的观点属于辩证唯物主义相识论;D不符合题意,在整体性与独立性、动态性与静止性的对立统一中把握事物是对辩证思维的重要