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中小学实验室安全要求及操作规程

中小学实验室是培养学生科学实验能力和技能的重要场所，

同时也是探索自然规律的地方。然而，在实验室中存在各种不

安全因素，如触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等

事故。因此，实验室管理人员必须高度警惕，认真做好实验室

的安全管理，以确保受教育者人身和国家财产的安全。

为了育人，必须保证实验室的安全。在实验室管理过程中，

应始终把安全放在首位，以预防为主，消除隐患。实验室应配

齐安全用品，加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师

生都能提高警惕。在准备实验时，应准备防护及保险措施，实

验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实

验必须在教师指导下进行。在化学实验中，应严禁学生随意混

合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐

患。实验教师还应研究和掌握实验室伤害救护常识，做好急救

工作。

实验室教学仪器的存放和使用离不开电，因此，确保用电

安全也是实验室安全管理的重要任务之一。实验室应设总配电

盘，装设漏电保安器，离开实验室时要将总电曾断开。任课教

师应严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。

实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安

全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备时，要

做到电流、电压、安六与用电器的标称值匹配。一般情况下，

用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，

不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。

电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检

修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工

工具应有绝缘良好的手柄等等。

化学危险品是实验室中常见的危险因素之一，因此，要管

好用好化学危险品。实验室应建立化学品管理制度，严格控制

化学品的采购、储存、使用和废弃。化学品应分类存放，标识

清晰，按规定进行分类储存。任课教师应对学生进行化学品的

安全教育，使学生明白化学品的危险性和正确的使用方法。在

进行化学实验时，应佩戴防护用品，如手套、护目镜等。在使

用化学品时，应注意控制量，严禁超量使用。废弃的化学品应

按规定处理，严禁乱倒乱丢。

五、实验室工作人员应该是实验室安全防护的直接责任者。

他们需要随时随地按照制度进行检查，做好安全防范工作。学

校领导应该经常督促检查，确保实验室的安全。

六、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须

保持安静和整洁。学生进入实验室后应该按照指定位置就座，

不得大声喧哗或自行摆弄仪器装置。

七、学生在实验课前应该认真预实验内容，并在上课时认

真听教师讲解实验目的、要求、步骤以及注意事项。

三、实验前，学生应该认真清点实验所需的仪器、药品和

器材，并在发现问题时及时报告教师。各组仪器未经教师许可，

不得随意移动。共用仪器应该用后立即放回原处。

八、实验时，学生应该以严谨的科学态度，在教师的指导

下规范操作，细心观察实验现象，并如实做好实验记录。他们

应该积极思考，认真分析实验结果，并按要求写好实验报告。

九、学生应该严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，

爱惜药品和实验材料。如果学生在实验中出现意外事故或损坏

仪器，应该及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造

成仪器损坏和药品浪费的，都应该照价赔偿。

十、学生应该增强环保意识，不得将废液、废纸、火柴梗

等杂物倒入水槽中或随地乱抛。他们应该分别倒入指定的废液

缸或垃圾箱内，保持实验场所的清洁卫生。