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中学生课外活动总结5篇

中学生课外活动总结(1)

课外活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本内容为基础，

学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习

中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。在备课中，我们考虑了如何

更高效率地提高孩子学习的积极性。从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常

见的、喜欢的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采用多种形

式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固

知识，培养小学生学习英语的兴趣。

英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我

们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动

物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，

学生掌握也很快捷。

在课外活动，我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运

用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初

步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不

良情绪;鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。

当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖

着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。课后，我

们及时总结，互相交流，促进教学。

中学生课外活动总结(2)

英语作为另一种语言，具有非常大的灵活性和运用性的。英语只有在运用中

学习才能够学的更劳，真正的掌握这种语言。只靠课堂上的四十五分钟来学习是

不够的。因此，开展课外的教学非常是有必要的。开展课外英语教学活动可以巩

固和提高学生在课堂上所学的知识，学生可在课外活动中把从课本上所学到的语

言知识，拿到实际中来应用，从而弥补课堂上的不足;也能够培养学生的自学能

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力和创造能力，激发他们对于英语的兴趣。通过组织活动，我知道了在组织活动

中应该注意：

1、全面考虑，合理安排时间、课外活动的地点以及形式等。

2、要结合现实情况，安排课外活动要符合学生的心理。尤其是初中生，他

们现在正处于叛逆时期，处于身心剧变时期，容易固执和偏激，组织的活动一定

要顾及到他们的心理成长特点。

3、在活动中，老师一定要充分参与其中。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在志远实习了三个多月了。在这段时间发生

了很多事，有好的，也有坏的;但是就是这些点点滴滴的事情，编织成了我最美

好的回忆之一。下面我将本学期主要组织的课外活动例举出来：

一、作文比赛

英语作文非常能够体现学生的英语水平，也能够锻炼运用所学知识，表达自

己的感情因此，为了提高学生的英语水平，我每个大周(两小周)就会举行一下作

文比赛，然后自己出钱给写得较好的学生和进步大的学生发奖品。虽然奖品不是

很好，但是学生们都很珍惜。通过作文比赛，学生的作文水平有了显著地提高。

二、“展示自我”

在讲到第七单元“EnjoyYourHobbies”的时候，我组织了“展示自我”的

活动。

活动的主要内容：向大家展示自己，包括兴趣爱好、特长、将来的梦想、等

等。

活动要求：必须用英语向大家展示自己，提前做好准备，可以把自己的爱好

收藏带到学校向大家展示。

在这次的活动中，我从另一个角度更进一步地了解了学生，拉近了与学生之

间的距离。他们有着各种各样的兴趣爱好。有的人喜欢收集邮票，他从小学就开

始收藏，到现在已经有三四本了;有的人喜欢画画，尤其是话动画片里的人物，

班里有个男生画了很多《七龙珠》的简笔画，特别是孙悟空(七龙珠里的主人公)。

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他说他很喜欢孙悟空，所以画了许多的孙悟空，并且希望将来长大了能像孙悟空

那样厉害;有的喜欢打乒乓球;更甚至有的喜欢叠星星。而给我最大印象的是我的

课代表，他很喜欢悠悠球，并且玩的很溜。他给大家表演了悠悠球，十分的精彩。

怪不得总是看见他在玩悠悠球。

而我也向大家展示了我的兴趣爱好，那就是收集硬币，各国的，无论面值多

少我都会收集起来。我的这个爱好是从高二开始的。那个时候我的哥哥是海员，

有一次他给我带回了美国的硬币，在看到25分的硬币的那时起，我就喜欢上的

硬币。从那以后，我就经常让我的哥哥从国外给