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大大班语言活动教案参考6篇

教案的编写不仅是形式上的工作，更是教师深入理解课程内容的重要途径，教案中的小组合作任务可以促进学生之间的交流与合作，下面是本店铺为您分享的大大班语言活动教案参考6篇，感谢您的参阅。

大大班语言活动教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，在倾听的基础上能用完整的语言讲述四季的主要特征。

2、进一步感受四季的明显不同。体验四季的变化与周围人生活的关系。

活动准备：

课件、自制电话

活动组织：

一、看，这是什么？（手机）这可不是一般的手机，它可是魔法奶奶的手机，看一看它和我们见到的手机一样吗？

请幼儿讲述。

呀！它虽然只有四个号码键，但是它有神奇的本领，你们想知道吗。我给你们带来了一个好听的故事《魔法奶奶的电话》，听完你们就知道了

二、倾听故事

1、请你仔细地听一听故事的名字叫什么？里面有谁？魔法奶奶的手机可以打给谁呢？

教师讲述故事。

2、请幼儿讲述。

三、分段欣赏故事

1、卓子喜欢什么季节呢？为什么？现在我们仔细地来听一听

播放至春天可以穿漂亮的裙子放风筝。

请个别幼儿讲述。

2、卓子喜欢的是春天，那汤豆呢，我们一起来听听！

播放至莲蓬、莲藕！

请幼儿讲。

3、小天也着急了，我们来听听吧！

播放至四季里面冬季最好！

小天说了些什么呀？

卓子又是怎么说的？

四、拓展幼儿的经验

1、卓子喜欢的是春天和冬天，汤豆喜欢的是夏天，小天喜欢的是冬天，那你们喜欢哪个季节呢，为什么？要用完整的好听的话来说哦！

请幼儿讲述。

2、教师小结。

五、结束活动

我们坐在这里感觉到怎么样呢？跟着我一起来锻炼身体吧！

教师播放音乐，带领幼儿活动身体。

大大班语言活动教案篇2

指导思想

本文出发点幼儿教育应通过学中玩的方式，达到玩中学的目的。

本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。

活动目标

1、巩固掌握生活中常出现的反义词。

2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。

2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。

3、幼儿用的纸和笔。

活动重点重点

重点：巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。

难点：练习使用反义词语和相对的话。

活动过程

―、开始部分。

教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同？引出三对反义词大――小、厚――薄、新――旧，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。

二、基本部分

（一）和我做的不一样。

1、玩手部游戏轱辘轱辘，复习几对较简单的反义词。

（1）幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？

（2）请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。前前――后后上上――下下左左――右右长长――短短高高――矮矮大大――小小

（3）教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。

2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。

穿衣服――脱衣服开门――关门进教室――出教室坐下――起立分开――合拢手心――手背向前进一步――向后退一步动――静

（二）和我说的不一样，复习较难的反义词。

1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏警察与司机。

2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。多――少对――错远――近深――浅粗――细胖――瘦轻――重方――圆来――去快――慢沉――浮黑――白好――坏冷――热里――外哭――笑饱――饿白天――黑夜整整齐齐――乱七八糟认认真真――马马虎虎吵吵闹闹――安安静静一心一意――三心二意

3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。

（三）想想、画画、讲讲。

鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。

三、结束部分

幼儿自由结伴游戏警察与司机，巩固所学词汇，尽情玩乐。（附儿歌）

轱辘轱辘前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮，大大小小，轱辘轱辘―，轱辘轱辘二轱辘轱辘三、轱辘轱辘四、轱辘轱辘五，看谁是个好孩子。

警察与司机我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，先说一段反话，（警察）我说XX，（司机）我说X