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第十一章《简单机械和功》

第11.3功（第一课

节时）

班级：姓名：

【导学目标】

1、知识与技能

1）探究什么是物理学中的功，知道物体做功的两个必要条件，知道功在国际单位制中的单位。

2）能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功，会用公式计算功的大小。

2、过程与方法

能从功的角度理解使用简单机械“省力”和“省距离”之间的辨证关系。

3、情感、态度与价值观

体会到简单机械给人们带来方便和快捷。

【导学内容】

一个力作用在物体上，使物体在________________上通过一段,这个力就对物体做

了功。力学里所说的功包含两个必要的因素：一是；二是o功的计算公式：,式中F表示作用物体

上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是,用符号

表示，IJ=N•m

使用任何机械都不能省,这个结论叫做。

【典型例题】

例1：判断下列几种情况人是否对物体做了功？为什么？

⑴司机用力推汽车，但汽车纹丝不动；

⑵足球在草地上滚了一段距离；

⑶学生背着书包在水平路面上匀速前进；

⑷女孩把一箱报刊搬起来。

例2.在下列情况中，人对物体做了多少功？

⑴用250N的力把重为200N的物体由静止很快举高2m；

（2）把重为200N的物体在2m高的空中举着3s不动；

（3）在100N的拉力作用下，重为200N的物体在水平路面上前进2m；

（4）用100N的水平踢力踢足球，足球在草地上向前滚动了20m.

例3：物体在力F的作用下沿力的方向移动了距离S,试比较在如图所不的三种情况中，力对物体做

功的多少（）

A.WiWW»B.WiWW»C.WiWW»D.Wi=W=W»

23233223

S—Hci)—ST

光滑面(2)祖糙面

例4：大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动

4m,如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功？()

A,200JB.300JC.400JD.500J

G

例题5：如图7-24示装置，物重G=200N,在拉力F=10N作用下，在水平面上做匀速直线运动行驶了

5米，物体受到水平地面的摩擦力/为20N,(不计滑轮重)，在这过程中

求：(1)物体受到的摩擦力所做的功；

(2)绳自山端(拉力)移动的距离

(3)拉力F做的功.

(4)重力G做的功

［小结］________________________________________________________________________

【导练巩固】

1、在新农村建设中，为解决村民饮用水，政府和村民共同兴建了一批蓄水池。小明家二楼顶上

的蓄水池长3m,宽2m,高Im,楼房每层高3m。水池最大储水量是t；若这些水是

从深2m的井中抽上来的，水泉至少做功Jo(g=10N/kg)

2、如图是一种开瓶器。使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手向下按压把手即可将瓶塞拔出。

钻头做得尖细是为了,压把相当于。王哲用力将瓶塞拔出，若瓶塞长5cm,瓶塞受到的平均阻力

为200N,则王哲克服瓶塞阻力做了J的功。

3、根据右上图所示举重时的情景，请你提出一个与物理知识有关的问题，并作简答。

问题:____________________________________________________