七年级历史中国境内早期人类与文明的起源教学设计 .pdfVIP

七年级历史中国境内早期人类与文明的起源教学设计 .pdf

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课程基本信息

七年

课例编号学科历史年级学期上

课题中国境内早期人类与文明的起源

书名:中国历史七年级上册

教科书

出版社:人民教育出版社出版日期:2019年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标:

了解北京人、半坡居民和河姆渡人的生产生活状况,知道炎帝黄帝的传说。通过考古

发现和神话传说,认识史前时期的历史,培养史料的辨析和史证意识。认识到中国是世界

四大文明古国之一,是人类文明的发源地之一。中华文明源远流长,连绵不绝。中华文明

的起源及发展,具有多元一体的特征。

教学重点:北京人、河姆渡人和半坡居民、炎帝和黄帝

教学难点:通过考古发现和神话传说,认识史前时期的历史

教学过程

时教学

主要师生活动

间环节

【教师活动】提问:如何进行历史的单元学习?

1

教师概括从单元地位、单元主题、单元内容、单元检测四个

分导入

方面学习。

【学生活动】思考回答。

一、【教师活动】提问:第一单元“中国境内早期人类与文明的起

单元源”单元地位?

地位教师概括,“中国境内早期人类与文明的起源”主要讲述从距今

2

约170万年元谋人至约公元前2070年夏朝建立,这一段历史。

北京人属于旧石器时代,河姆渡人和半坡居民、炎帝和黄帝属于

新石器时代。中国是世界四大文明古国之一,是人类文明的发源

地之一;中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。

【学生活动】观看PPT,了解单元地位。

【教师活动】教师介绍第二单元的主题,以及对这些主题的认

识。

1.中国是世界上发现早期人类遗址最多的国家之一,北京人

是早期人类的典型代表。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰

富、材料最齐全的直立人遗址,它为人类起源的研究提供了直接

证据。

4二、2.原始农耕文化的产生,是人类向文明社会过渡的重要里程

分单元碑。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一,我国发现世界

钟主题上最早的人工栽培稻、栽培粟和黍。原始农耕文明的特征包括,

农作物种植、家畜饲养、磨制石器和聚落出现。

3.大约五六千年前,中国进入部落联盟时期。炎帝和黄帝的

传说,展现了这一时期我们祖先的生活场景,华夏族在炎黄部族

的交融与扩大中逐渐形成。炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖,

海内外华人都是炎黄子孙。

【学生活动】倾听教师讲解,思考单元主题。

1、课标描述

【教师活动】“单元内容”这一部分是本节课的重点,教师首先

介绍课标对本单元的描述。

在一百多万年前,中华大地上就有人类活动。考古学发现的

旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据

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