中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利》优课教学设计_5.pdfVIP

第22课抗日战争的胜利

【课程标准】

知道中共七大的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意

义

【教材分析】

本课是八年级（上）第六单元“中华民族的抗日战争”的最后一课《抗日战争的胜利》。

单元分5课讲述自“九一八事变”至抗日战争的胜利，而本课是对前四课内容的高度概括，

所以其作用和地位极其重要。

【学情分析】

1、求知欲强，有学习主动性

2、有一定的知识储备，但都是碎片化知识点

3、有一定的理性思维能力,但自主学习能力和分析解决问题能力有待提高

【教学目标】

知识与能力

了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地

点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。

过程与方法

指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史

问题的能力。

情感态度与价值观

学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，只有相互支援、

团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。通过分析抗战胜利的意义，让学生理解抗日战

争中形成的抗战精神。

【重点难点】

重点：中共“七大”的意义、抗战胜利的原因和历史意义。

难点：抗日战争胜利的意义。

【教学过程】

环节教师活动学生活动设计意图

一1、播放裕仁天皇投降录音1、听录音通过播放录音设置悬

创设2、出示裕仁天皇图片2、大胆猜测念，激发学生学习的

情景3、出示《终战诏书》3、回答日本无条件兴趣，以达到凝神、

导入4、出示日本无条件投降时间投降时间激趣、点题的作用

新课

二、一、探究一：在抗日反攻阶段，1、学生自主阅读通过让学生阅读，总

自有哪些因素加速日本投降？2、合作探究抗战后期结找出原因，以期培

主日本加速灭亡的因素养学生阅读、总结、

学归纳的能力，并得出

习抗战胜利最重要的时

合间点

作

探二、教师出示问题：抗日战争胜学生依据第一个探究引导学生应全方位思

究利的原因答案，并结合平常知考问题

归纳学生的答案：抗战胜利的原识储备回答

因一中国人民的民族觉醒、民族

团结和民族抗争。（根本原因）

1、为理解抗战胜利的根本原因，学生自主阅读，合作培养学生自主阅读、

出示探究二：抗战相持阶段到来探究，并可以利用网合作探究问题的能

后，日本改变对华政策，我们如络查阅相关全民族抗力。并培养学生利用

何进行全民族抗战？战的史实网络获取知识的能力

2、抗战胜利的原因二：中国共产

党在全民族抗战中发挥了中流砥学生依据课本回答利用教材回答问题

柱的作用。

教师讲解中共抗战中流砥柱作用

应从军事、领导、思想、维护抗