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人教版道德与法治八年级上册7.2《服务社会》说课稿

一.教材分析

《服务社会》是人教版道德与法治八年级上册的一节课。本节课的主要内容是

让学生了解服务社会的意义，培养学生的社会责任感，使学生明白每个人都是社会

的一员，应该为社会做出贡献。教材通过生动的案例和实例，引导学生思考如何服

务社会，如何关爱他人，如何奉献自己的力量。

二.学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们开始逐渐形成自己的价值观和世界观。这个

阶段的学生对社会问题开始产生兴趣，关心社会热点事件，有较强的社会责任感和

参与意识。但是，他们也可能存在自我中心、缺乏团队合作精神等问题。因此，在

教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，激发他们的学习兴趣，

引导他们正确认识服务社会的意义。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解服务社会的意义，学会关爱他人，培养

团队协作精神。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的分析

问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的社会责任感，使学生明白每个人

都是社会的一员，应该为社会做出贡献。

四.说教学重难点

1.重点：服务社会的意义，如何关爱他人，如何奉献自己的力量。

2.难点：如何引导学生正确认识服务社会，激发他们的社会责任感。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等，激发学生

的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，帮助学生更好地

理解和掌握知识点。

六.说教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于服务社会的视频，引起学生的兴趣，导

入新课。

2.案例分析：呈现几个关于服务社会的案例，让学生分组讨论，分析案

例中的主人公是如何关爱他人、奉献自己的力量的。

3.知识讲解：引导学生总结服务社会的意义，讲解如何关爱他人、奉献

自己的力量。

4.情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验服务社会的过程，培

养他们的团队协作精神。

5.总结提升：让学生分享自己的感受和收获，总结本节课的重点内容。

6.课后作业：布置一道关于服务社会的实践作业，让学生在课后去关爱

他人，奉献自己的力量。

七.说板书设计

板书设计如下：

•意义：培养团队协作精神，关爱他人，奉献自己的力量。

•如何服务社会：

1.关爱他人：尊重他人，关心他人，帮助他人。

2.奉献自己的力量：积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，了解他

们的参与程度。

2.学生表现：评价学生在案例分析、情景模拟等环节的表现，了解他们

对于服务社会的认识和理解。

3.课后实践：查看学生的课后作业，了解他们是否能够将所学知识运用

到实际生活中，关爱他人，奉献自己的力量。

九.说教学反思

教学反思主要包括以下几个方面：

1.教学内容：反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点，是否能

够激发他们的学习兴趣。

2.教学方法：反思所采用的教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好

地理解和掌握知识点。

3.教学效果：反思本节课的教学效果，是否存在不足之处，如何改进。

知识点儿整理：

《服务社会》这一课的主要知识点包括以下几个方面：

1.服务社会的意义：每个人都是社会的一员，通过服务社会，我们可以

培养团队协作精神，关爱他人，奉献自己的力量，从而使社会更加和谐美好。

2.关爱他人的方式：尊重他人，关心他人，帮助他人。这不仅能够让我

们感受到他人的温暖，也能够让他人感受到我们的关爱。

3.奉献自己的力量：积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。无论是

大事还是小事，只要我们能够尽自己的一份力，就是对社会的贡献。