二年级道德与法治上册第7课《我是班级值日生》教学设计 .pdfVIP

《我是班级值日生》教学设计

教学目标：

1.明确值日生的工作内容，知道在值日时应该怎么做。

2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。

3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。

教学重点、难点：

教学重点:明确值日生的工作内容，知道在值日时应该怎么做。

教学难点:当值日生是爱劳动、爱集体的表现。要遵守集体的规则，为班

级做贡献，有集体意识。

教学准备:活动室图片若干、教学课件。

教学过程

一、导入话题，激发情趣

1、播放图片，对比观察：这是我们的教室，(漂亮与整洁图片若干，再播

放脏乱的班级图片，进行对比)你喜欢什么样的教室?干净整洁的教室靠谁

来保护?

2、出示课题:我是班级值日生

二、结合实际，明晰道理

(一)今天我值日

1.请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么?

2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗?

3.你是值日生，你会做哪些事呢?

4、为什么要当好值日生？板书：爱劳动、爱集体

(二)这种情况怎么办

1、课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理?

2、说一说:你在值日时遇到过什么难题?你是怎么解决的?

3、出示28页“羊羊值日”，讨论：你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做

才是最好的呢?

4、小朋友们每天也做值日，那么值日生如何来分工?

小结:我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

三、树立榜样，指导行为:做好值日真光荣，要当好值日生。

活动一:夸夸我们班的值日生

1、生读课文，结合29页内容说说值日生做的好吗

2、同学畅所欲言，夸夸我们班的的值日生(明确值日生给我们带来了干净

整洁的教室，值日生的劳动很辛苦)

活动二:班级整洁靠的谁

1、值日生辛苦了

2、班级卫生靠大家

四、明辨是非。

我是小法官：图片展示不文明行为，让学生结合图片说说这样做对吗，你

该怎么做?

五、总结归纳:

值日生每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮的教室里学习和生

活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影

响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持

好。

板书设计7我是班级值日生

爱劳动爱集体