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二年级语文学习水平评价方案

本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分130分，各

项内容的分值依次为100分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。

一、笔试（100分）

具体内容见教研室提供的试卷。闭卷。

二、朗读（5分）

1、内容

《谁的本领大》第13自然段《蜗牛的奖杯》第3自然段

《狐假虎威》第24自然段《母亲的恩情》第3自然段

《沉香救母一》第4自然段《闪光的金子》第5自然段

《猴子种果树》第4、5自然段《会走路的树》第1、2自然段

《沉香救母二》第2自然段《学棋》第2自然段

2、标准

（1）朗读正确、流利、有感情，得5分。

（2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.2分；句中停顿

不当，影响句意表达的每处扣0.3分。

（3）没有感情，或情感处理不当，酌情扣0.1——0.3分；

（4）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣0.5——1分。

（5）不用普通话朗读或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分以上。

3、办法

（1）提前两天公布考核时间、办法和篇目。

（2）考核前，从上述内容中选择一种，将文章题目制成抽签卡。

（3）考核时让学生任抽其一，准备3分钟后当场朗读。朗读

三、背诵（5分）

1、内容

（1）课文

《月亮湾》第2自然段《木兰从军》第3自然段

《鸟岛》第3自然段《台湾的蝴蝶谷》第3自然段

《欢乐的泼水节》第2自然段

（2）古诗

《江南》（汉乐府）《春晓》（孟浩然）

《春夜喜雨》（杜甫）《敕勒歌》（北朝民歌）

《悯农（一）》（李绅）《悯农（二）》（李绅）

《登鹳雀楼》（王之涣）《赋得古草原送别》（白居易）

《寻隐者不遇》（贾岛）《游子吟》（孟郊）

2、标准

（1）背诵正确、流利、有感情，得5分。

（2）背诵中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿

不当，影响句意表达的每处扣0.2分；漏背句子，每个扣0.5分。

（3）唱背、溜背、拖腔拖调，一次性扣0.5——1分。

（4）背诵中有遗忘，经老师提示能背完的，每处扣0.5分。

（5）不用普通话背诵或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分。

3、办法

（1）提前两天公布考核时间、办法。

（2）考核前将本学期要求背诵的诗文题目制成抽签卡，并将课文和其余诗词分成两类。

（3）考核时让学生从两类中各抽一题，准备2分钟后当场背诵。

（4）两类题目合并评分。

四、口语交际（10分）

1、内容

讲一则自己最喜欢的童话故事学会劝阻

教你玩游戏学会转述

介绍一种动物介绍一种水果

2、标准

能围绕话题，乐于交际，用普通话交际，能够讲述自己的意思；讲文明懂礼貌，态度大方，声音响亮。

（1）在交际情境中围绕话题单独说话时间为0.5分钟左右

（2）表达时，有明显的语病，每处扣0.5分，语言不流畅，一次性扣0.5--2分

（3）偏离话题，经提示能回到正题的，扣1分

（4）不愿意交际或不敢交际，经帮助能参与交际的扣1分

（5）用方言交际，经提醒能用普通话交际的扣1分

（6）有不文明现象，经提醒能改过的扣1分

（7）说不清楚自己的意思，经帮助能说清楚的扣1分

（如有不能改过的，扣分以上。）

3、办法

（1）期末考核提前两天公布考核时间、办法和内容，并引导学生作好充分的准备。

（2）考核时让学生任抽其一，准备3分钟后进行。

五、课外阅读（10分）

1、内容

两本必读书《笨狼的故事》、《小猪唏哩呼噜》