二年级语文上册教学计划 .pdfVIP

2017-2018学年度第一学期202班语文学科教学工作计划

阳光学校林燕璇

一、指导思想：

部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，

吸纳语文课程改革的必威体育精装版成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特

点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构

建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小

衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文

素养的培养和提升奠定坚实的基础。

二、学情分析:

经过一个学年的学习，孩子们在听、说、读、写等各方面有了一定的基础，

但是同时也发现他们拼音基础不太牢固，个别差生成绩不理想。如何抓好每个孩

子的基础，训练和提高他们的说话写话能力，是我接下来重要的任务。

二、教材分析与处理

本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成

7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文（包括

课后思考练习题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词

句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等

栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿

插安排。

“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。从本册开始编排“写

话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。

教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。在操

作上，我们应结合生活中的体验，利用各种能利用的资源，提高他们的口语表达

能力和写话能力。

三、教学重点、难点:

(一)、重点:

1、本册要求认识的450个生字，要求会写的250个字及本册要求会写的词语。

3、学讲普通话,提高学生听、说、读、写的能力。

(二)、难点:

1、继续加强汉语拼音。重视字母表。汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌

握起来就比较困难,因此,字母表教学是难点。

2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此汉字教学是难点,如何巩固汉字更

是一个难点。

3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。

四、教学措施:

1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。

3、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。5、充分

利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习

兴趣。

6、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。利用课余时间，增加一些练习给后进

生，通过鼓励、奖惩，培养他们的积极性。

7、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和

整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注

重单元内每个教点的联系。

8、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使

他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,

发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁

移到新的认记生字的学习当中。

9、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示

范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。