4生锈与防锈教学设计-2024-2025学年科学五年级上册冀人版.docx

4生锈与防锈

教材分析

生锈是生活中一种很常见的现象。本节课是在前两节课学生了解了燃烧、氧化等物质的变化过程之后，进一步让学生了解生锈这种产生新物质的变化过程。本节课中共设置了三个教学活动。一是比较铁和铁锈，通过对二者颜色、质地、磁性、导电性等方面的对比，让学生知道铁生锈后产生的铁锈是和铁不同的物质。二是研究铁生锈的条件，通过对比铁锈产生的环境，让学生大胆提出铁生锈条件的假设，并设计对比实验进行验证。三是怎样防止铁生锈，通过实验，让学生得到铁生锈与空气、水、盐等因素有关的结论，然后引导学生针对铁生锈的条件和生活经验提出应对铁生锈的办法。

学情分析

学生对于铁生锈这一生活中随处可见的现象并不陌生