学习的班会课件-我的学习我做主.ppt

你知道吗？第一点是清晨六至七点。此时大脑已在睡眠过程中完成了对头一天所输入信息的编码工作，加上没有前后识记材料的干扰，识记印象清晰，记忆效率高。第二点是上午八至十点。此时精力旺盛，识记材料的效率高，记忆量较大。第三点是傍晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时，其一是因为发生记忆后不再输入其他信息，故不存在“后摄抑制”的影响；其二是大脑会无意识地进行信息编码整理，使识记材料条理化、系统化，有利于记忆的保持和摄取。考生应根据此记忆规律，按排好各门功课的复习时间表，以期收到好的学习效果。01世上无难事，只要肯登攀。02学如逆水行舟,不进则退。03刀不磨要生锈，人不学要落后。04善学者,假人之长以补其短。05为学患无疑,疑则进也。学习の谚语“不经历风雨，怎么见彩虹？”不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？在学习的时候，你们是否有把握自己当学习的主人呢？请谈谈自己的学习好方法1忙完秋收忙秋种，学习学习再学习！——哈佛大学2学习是正事,先于娱乐。自觉地承担学习任务，不依赖老师。学会自主学习七个一样有人看见和无人看见一个样有人管理和无人管理一个样有人检查和无人检查一个样老师在和老师不在一个样有人督促和无人督促一个样校内和校外一个样在家和在校一个样提高学习效率认真预习专心听讲及时总结复习”要紧跟教师讲课思路要超前思考，比较听课要抓住老师讲课重点要随时总结要和老师进行目光交流和言语交流不因为某个科目沉闷不听不因为对老师有偏见不听不要只听热闹，不想门道不要人在曹营心在汉不要过分反应，影响思路不要贪图舒服，无所用心五要：六不：快速阅读，提高单位阅读量；在规定的时间内完成作业）讲究条理，将重要的学习用品和资料分类放好，随时快速取用课前预习考试学科，及时提问。学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。善做笔记，一边听课一边记重点，记住老师补充的或同学归纳的重点知识。掌握记忆规律，及时复习，防止遗忘。每天制作一张小型的背诵卡，用零散时间记忆当天的重点。

建立一个考试科目的易错题库，便于考试前浏览。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力老大徒伤悲第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

第二，要安排好自习课时间。自习课如何安排？不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说：磨刀不误砍柴工，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。安排自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。高二（5）班主题班会中学生的困惑你们在学习中遇到过什么困惑？学习的困惑怎样提高学习效率?记住的东西总爱忘,怎么办?各门学科不知道该如何分配时间才合理?语,数,英,物，化，生等某一门学科不知道该怎么学?错了的东西还错,该怎么办?……科目多,难度大作业多,考试多课外阅读量大自学能力要求高晚自习,课外活动时间该干什么