高中语文教师个人教学工作计划.pdfVIP

高中语文教师个人教学工作计

划

PersonalteachingplanofChineseteachersinSeniorHighSchool

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-097342

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作计划

高中语文教师个人教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高中语文教师个人教学工作计划（一）

一、认真完成教学任务

1、在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教

学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在使用教

材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注

意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重

复性教学；每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的

全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的

学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的；“自读课”必以学生自学为主，强调

自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀

切”的办法处理。

2、重视文言文阅读能力培养，把学习重点放在积累文言知识，理解文章内

容，增强学生文化功底之上。增强学生文化底蕴。指导学生对传统文化经典——

《论语》的学习，帮助提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关

文言知识，巩固文言文阅读的知识基础，并能在阅读实践中举一反三。

3、能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化

素养及审美能力。荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作计划

不断提高语文积累和素质。备课组统一安排在教材教学过程中，安排一定的是课

时讲授《论语》并引导学生进行学习。在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶

段阅读完《巴黎圣母院》，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过常

4、加强作文的写作，提升作文水平。

二、积极参与教研活动

本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共同探讨语文

课题，并积极参与集体备教《导读》、《荷塘月色》、《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》

等课文的活动。同时积极听课，认真参与评课。

本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学”课题的研究，顺利完成多

篇论文结题。

积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动；多听其他老师的

课，。

三、继续教育计划

关注有关教育教学改革的文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，

积极进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过不断地学习，提高自身的

教育教学水平。

四、教学反思

在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之

处，在以下这些方面还要多加改进。

1、在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练；

2、进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识；

3、指导学生开展课外阅读，扩大学生知