一年级系列美术教案设计 .pdfVIP

第一课：认识颜色

目标：认识主要颜色，能够用颜色来表达事物的特点。

教具：彩色纸、彩色铅笔、画板、画笔、颜料

活动一：认识主要颜色

1.教师拿起一张彩色纸，展示给学生，并询问他们知道这是什么颜色。

2.教师引导学生观察周围的事物，找出和彩色纸相同颜色的物体。

3.教师列举红色、黄色、蓝色这三种主要颜色，并展示相应的彩色纸。

4.学生观察并模仿教师的动作，用指纹在相应颜色的彩色纸上留下指

印。

活动二：用颜色表达特点

1.教师给学生出示一些生活中的物体图片，如苹果、橙子、天空等。

2.教师引导学生观察图片上的颜色，并问学生认为这个物体的颜色表

达了什么特点。

3.学生回答后，教师将学生的回答记录在黑板上，如“红色的苹果看

起来很好吃”。

4.学生根据自己的理解和喜好，在画板上用颜色画出自己喜欢的一个

事物，并用文字描述这个事物的特点。

活动三：绘画实践

1.教师讲解使用画笔和颜料的方法，并展示给学生。

2.学生分发画板、画笔和颜料，可以根据自己的喜好选择颜色。

3.学生选择一个主题，如花朵、动物等，用画笔和颜料进行绘画。

4.绘画完成后，学生可以互相欣赏、交流作品，并在作品下方写上作

品的名称。

第二课：认识形状

目标：认识常见的几何形状，能够用形状来表达事物的特点。

教具：几何形状卡片、黑板、彩色铅笔、画板、画笔、颜料

活动一：认识常见几何形状

1.教师出示圆形、三角形、正方形、长方形等几何形状的卡片，并问

学生认识这些形状吗。

2.学生回答后，教师请学生来黑板上画出对应的形状，并给出正确答

案。

3.通过问答和互动的方式，帮助学生熟悉常见的几何形状。

活动二：用形状表达特点

1.教师给学生展示一些生活中的事物图片，如太阳、房子、花等。

2.教师引导学生观察图片上的形状，并问学生认为这个事物的形状表

达了什么特点。

3.学生回答后，教师将学生的回答记录在黑板上，如“太阳是一个圆

形，看起来很亮”。

4.学生根据自己的理解和喜好，在画板上用形状画出自己喜欢的一个

事物，并用文字描述这个事物的特点。

活动三：绘画实践

1.教师提供一些形状模版，如圆形、三角形、正方形等，学生可以选

择一个模版。

2.学生用铅笔在画板上勾出选定的形状，然后用颜料填充形状，并根

据自己的喜好进行装饰。

3.绘画完成后，学生可以互相欣赏、交流作品，并在作品下方写上作

品的名称。

以上是一年级系列美术教案设计的部分内容，可根据具体情况进行调

整和补充。