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部编入教版七年级上册历史全册教案教案

教学设计

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新版七年级历史第一卷教案

第1课中国早期人类代表一一北京人

学习目标；

1、了解元谋人生活年代、发现地点以及发现意义;

2,了解北京人发现地点、发现过程、特征、生产生活条

件；3.了解山顶穴居人年龄、位置、生产和生活；

4、了解化石是研究人类起源主要依据，理解火使用

在人类进化过程中重大意义。

重点和难点：

重点：北京人、元谋人特征。难点：理解和掌握本课

基本内容

介绍新课程：（通过神化故事“女娟造人”和“上帝造亚

当和夏娃”介绍新课程）

中国是一个具有悠久历史国家，有“中华上下五千年”之

称，但是在五千年之前远古时期，虽然没有文字记载，但是

也流传了一些神话和传说。譬如，我们人类祖先究竟是从哪

里来？那么同学们，有谁知道“女婿造人故事”？学生讲述,

老师总结并补充《圣经》中关于上帝造人故事。（展示“女

娟造人”和“亚当、夏娃”图片）

神话只能是神话，那么人类是如何产生呢？是，很多

学生都知道人类是从远古猿进化而来。从地面出土化石证

明，人类最早祖先是由古代猿类转化而来。英国学者达尔

文创立进化论也证明了人类起源。（显示“人类进化”图

片）类人猿是与人类相似古代类人猿。经过多年劳动，他

们进化成了现代人。那么在古代，中国有哪些居民？在这节课

中，我们将学习：（黑板书写）第1课中国早期人类代表一

一北京人

（展示“中国远古人类主要遗址”图）请同学们观察中国远

古人类主要遗址图，归纳我国早期人类遗址分布特点。教

师补充总结，引出我国是世界上发现人类遗址最多国家。引

出话题我们这节课主要学习元谋人、北京人、山顶洞人。

展示学习目标，自主学习：

1、自主学习p2我国境内早期人类-元谋人，

（学生展示了结果，老师明确了黑板书写重点，并强调

了知识点）（展示了“中国早期人类主要遗址分布图。除了

元谋人之外，在北面北京也发现了一处人类遗址——北京人

遗址，这导致了北京人的发现。2.自主学习P3北京人的发现

（学生展示成果，老师明确板要点，强调知识点）

（