(精)部编版语文二年级上册《一封信》精品教案 .pdfVIP

6一封信

【教课要求】

1．认识17个生字，会写10个字，理解生字构成的新词。

2．正确、流畅地朗诵课文，认识露西两封信的不同。

3．理解课文内容，学会乐观地面对生活。

【教课重点】

学会生字，理解词语，能流畅地朗诵课文。

【教课难点】

理解课文内容，学会乐观地面对生活。

【教课课时】2课时

第一课时

课时目标

1．认识17个生字，会写10个字，理解生字构成的新词。

2．正确、流畅地朗诵课文，认识露西两封信的不同。

教具准备

教课课件

教课过程

一、讲话导入，揭露课题。

1﹒板书课题，齐读课题。（板书：一封信）

2﹒看到课题，你想知道什么？

生怀疑：谁给谁写信？写了些什么？

3﹒导入：让我们看看是谁在写信，信的内容是什么？

二、初读课文，整体感知。

1.学生初读课文，提出自读要求。（课件出示1）

（1）要求读准字音，不认识的字查词典或讨教老师同学。

（2）读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。

（3）把简单读错的字和句子多读几遍。

（4）看看这篇短文一共有几个自然段？

2．检查自读状况，疏导字词阻碍。

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（1）出示生字：（课件出示2）

xìnjīnxiěyuánūbǐdēnɡjùdiàn

zh

信今写圆珠笔灯句电

自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。

开火车。依据小组迅速念出老师出示的生字。让全体学生喜悦起来。

抢答。教师取出哪个字，学生举手抢答。

④教师随机纠正读音：“单”前鼻音，“招”翘舌音，不是平舌音。

（2）认读本课新词：（课件出示3）

一封刮胡须修灯从头一束鲜花一团冷清一叠朝外

．．

同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方夸奖他并向他

学习。

检查评论。谁能勇敢、响亮地读给大家听？指生读。

（3）多音字。（课件出示4）

chóng（从头）

朝cháo（朝向）重

zhāo（旭日）zhònɡ（重量）

学致使用：（课件出示5）

选择正确的读音填空。

这棵向日葵老是朝（）向太阳生长。

清晨，我们迎着朝（）阳上学去。

我又重（）新称了一下重（）量。

3.读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。教

师发问：

（1）露西第一次给爸爸写信提到了什么事？

（爸爸不在我们不高兴，家里的台灯坏了无法修，家里的冷清。）

（2）在妈妈的帮助下，露西第二次给爸爸写信又写了什么事？

（过得很好，小狗好，螺丝刀放哪里了，我们自己修台灯，下个礼拜去看电

影）

提示：作者感情学生可自由总结，能够用自己的话说，也能够用课文的语句，

但一定切合文意。

三．指导写字

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