一年级下美术教案—海底世界多奇妙岭南版 .pdfVIP

第二课：《海底世界多巧妙》

教课目的：

1、知识与技术：能初步运用有关的赏识语汇谈谈海底世界

的特色。

2、过程与方法：在视、听等教课方式中发展想象；经过观

察、比较感觉海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。

3、感情、态度、价值观：有喜爱大自然的感情；有自主、

合作学习的梦想。

教课要点：从造型、色彩等赏识因素中领会艺术作品。

教课难点：能用简单的语言和动作传达大海生物的特色。

教课过程：第一课时：

一、引入新课：

1、一段有关海底的小电影和图片

问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？（海

洋）

你们还知道大海中有什么吗？（珊瑚、水草）

2、在大海中有数不清的生物。它们有的大还有那么小的，

轻巧、变化多端。

3、今日我们就来表现想象大海生物。

4、板书课题，引入新课。

二、讲解新课：

1、认识、认识大海生物。

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A、小朋友，你们知道大海生物有那些摸样吗？

（课件出示大海生物图片）（课件展现宇宙中星球运转图）

B、依据课件图让学生认识大海中巧妙的生物。

2、启迪联想：

A小朋友，你们知道地球上有什么吗？（山、海、河流、陆

地）

出示地球仪，不一样的颜色代表不一样的含义，不一样的线

条代表不一样的含义。你知道那些是属于大海的呢？为何？

B大海中有好多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我

们此刻来想象一下，在你的心中，巧妙的生物会是什么样

的呢？

（指导学生议论、谈自己的见解。）

3、如何表现：

A出示一画面，若是这是我们的大海。

B画上我们心中想象的大海生物。

C课件出示范品，指导学生赏识各样美丽的想象大海生物。

4、大海的点缀：

A、我们的大海这么美，假如再配上珊瑚水草等等那就更美

了。

B、课件赏识作品：美国艺术家的作品，是获得大海的启迪

而创作的。

三、学生活动，画出自己想象中大海生物的模样。

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教课后记：学生对海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，

能开动脑筋想象，所以底稿画得还不错。第二课时

一、学生谈谈上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈领会。

二、小组活动，相互谈谈自己想象中的大海。

三、学生活动，改正完美画稿。

四、小组观摩活动，学生相互沟通自己的想法，领会乐趣。

五、总结，介绍学生登台谈谈你是如何画出自己的大海生物

的。

六、评论，各小组相互赏识各组的作业，以达到相互学习的

目的。共同评比出哪一组的作业最有创意。教课后记：

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