一年级下册美术教学设计《 第二课 海底世界多奇妙》岭南版(1).pdfVIP

一年级下册美术教学设计《第二课海底世界多奇妙》岭南版(1)

一.教材分析

《海底世界多奇妙》是岭南版一年级下册美术教材的第二课，本课的主要内容

是让学生了解和认识海底世界的生物种类及其特征，通过观察和分析，培养学生对

美术的感知能力和表现能力。教材中提供了丰富的海底生物图片，以及一些简单的

绘画技巧，如水墨画和简笔画等。

二.学情分析

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对海底世界有一定的认知，但缺乏系统的

了解。他们在美术方面的基础薄弱，需要通过大量的观察和动手实践来提高。此外，

学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

三.教学目标

1.让学生了解海底世界的生物种类及其特征。

2.培养学生对美术的感知能力和表现能力。

3.培养学生合作学习的精神和爱护环境的理念。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解海底世界的生物种类及其特征，培养学生对美术的

感知能力和表现能力。

2.难点：如何引导学生观察和分析海底生物的特征，以及如何运用绘画

技巧表现海底世界。

五.教学方法

1.观察法：让学生观察教材中的海底生物图片，引导学生发现和分析生

物的特征。

2.实践法：让学生通过绘画和手工制作等方式，表现自己心中的海底世

界。

3.讨论法：引导学生相互交流和分享，培养合作学习的精神。

六.教学准备

1.教材：《海底世界多奇妙》

2.图片：海底生物的图片和视频

3.绘画材料：水墨画和简笔画所需的纸、笔、墨等

4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示海底生物的图片和视频，引导学生关注海底世界，激发

学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师引导学生观察教材中的海底生物图片，让学生说一说自己认识的

生物，并简单描述其特征。

3.操练（10分钟）

教师示范绘画技巧，如水墨画和简笔画，引导学生动手实践，尝试表

现自己心中的海底世界。

4.巩固（5分钟）

教师学生相互展示作品，让学生评价和欣赏，培养学生的审美能力。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，创作出更有创意的海底世界作品，如添加文

字、颜色等。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调海底世界的生物特征和绘画技巧。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，继续画一画自己喜欢的海底生物，并

填写作品背后的故事。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计板书，突出海底世界的生物特征和绘画技巧。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、学生反应等方面进行思

考和总结的过程。通过教学反思，教师可以发现问题、解决问题，并不断改进教学，

提高教学质量。

在《海底世界多奇妙》这一课的教学中，我首先感受到了学生的热情和好奇心。

他们在看到海底生物的图片和视频时，表现出浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中。

这让我意识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。

然而，在实际操作过程中，我也遇到了一些问题。首先，由于学生的绘画基础

不同，他们在绘画海底世界时遇到了困难。有的学生不知道如何下笔，有的学生则

对绘画技巧掌握不够熟练。针对这一问题，我在课堂上给予了个别指导，鼓励学生

大胆尝试，并用简单的语言解释绘画技巧。同时，我了小组合作活动，让学生相互

学习、相互帮助，共同完成作品。

其次，在课堂纪律方面，我也遇到了一些挑战。由于活动丰富，部分学生兴奋

过