一年级上册美术教案田野的色彩_湘美版 .pdfVIP

一年级上册美术教案田野的色彩_湘美版

（一）、教学目标：

1.观看观赏田野美景的构成，认识常用的颜色。

2.能用流畅稳固的线条，表现出田野的形与色的感受。

（二）、教学重难点：

教学重点：快速认识并找到常用的颜色。

教学难点：把握并运用涂色方法。

（三）、教学预备：棒棒彩A4纸勾边笔

（四）、教学方法：讲述法、演示法、练习法。

（五）、学科学段：小学美术一年级

（六）、教学过程：

激趣导入

师：同学们，老师认识一位奇异的魔术师，他手中的魔棒把我们的大

地变得五彩缤纷，漂亮极了。今天我们就一起走进魔棒下的田野，去感受

它的魅力。（板书田野的色彩）（教师播放大自然的代表性的图片）

色彩认知，参观田野

师：同学们，这确实是被施展了魔法的田野，如此漂亮的颜色，在生

活中有专门多下面我们来玩一个找朋友的游戏。看谁能快速的找出颜色一

样的水果贴在这下面。

师：这位同学找的真快，来掌声鼓舞一下他！

三、启发想象，涂画田野

1、师：有了这些颜色，你们也能够变身为小魔术师呢！你瞧！这位小

魔术师差不多悄悄的对田野施展了魔法。（教师自己制作，有点线面的田

野）

2、如何样才能画出这么美的花田呢？（教师用手指画点的手势）

生：它是一点一点画出来的。

师：这种方法，你能够叫它什么名字呢？生：点点点。点涂

师：一起大声读两遍。大声念出它的名字！生：点涂

师：这片田野如何画呢？

生：一行一行的画出来的。

师：用横线画出来的，除了横线还有什么线呢？

生：波浪线，折线。（教师引导）

师：刚才那种方法叫点涂，那这种能够叫什么呢？生：线涂

师：它的名字叫，齐读。生：线涂

师：这片漂亮的田野面积专门大，我们能够如何样快速的画出来呢？

谁情愿当小老师，上台教教我们呢？

生：用画笔快画！（教师平拿粉笔，引导出倾斜）

师：哦！原先是如此画的。那么我们能够叫把这种方法叫做？

生：平涂师：平涂

自主表现，魔法变变变

师：学了这三种方法，我们一起来玩个游戏，找找看这片田野都用了

哪些方法，同桌互相讨论讨论。谁上来发表你们的讨论结果！

生：那个地点用了线涂的方法。

师：嗯！说的专门正确。鼓舞鼓舞他。

师：小魔术师们，现在就用点涂线涂和平涂的方法，画出你心中的田

野。音乐响起开始，音乐停，我们就坐端正，好吗？

教师巡堂指导。随堂：同学们注意近大远小。颜色搭配合理。

展评作业，魔术师说魔法

师：在小魔术师的手下，田野迷人的色彩展现在了大伙儿的面前。（学

生边画，教师边收，粘贴在黑板上）谁情愿和大伙儿分享一下哪一部分色

彩最吸引你，什么缘故？

师：这块田野专门吸引我，他用了线涂的方法，颜色专门的鲜艳！

老师深深地被你们笔下的田野所吸引。黄土地上绚烂的色彩装饰

着大自然的四季，我们要从小做起，从我做起，爱护我们赖以生存的环境，

做一位文明有责任的新时代小学生。