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宜春一中2024-2025学年第一学期期中考试
高二语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
《百年孤独》采用内外视角相结合的模式,同时使用全知视角、摄像式外视角与第一人称体验视角,发挥了不同视角在小说中的功能和作用,并大大提升了读者的审美体验。
一、全知视角
全知视角最显著的特点是叙述者既说又看,无所不知。《百年孤独》就是以这种视角模式讲述布恩迪亚家族的历史的,从第一代阿尔卡蒂奥建立马孔多镇到第六代奥雷里亚诺破译出羊皮卷的内容,叙述者像上帝一样掌控着每一个细节,洞察着每一个人物的内心世界。
“架子上被遗忘多日的一个空瓶忽然重得挪不动,工作台上的一锅水未经加热便沸腾了半个小时,直到完全蒸发。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和儿子看着这一切又恐惧又欢喜,他们无法解释,只是将其视作新材料要诞生的预兆……”
这段内容是对何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和奥雷里亚诺在实验室分离金属的描写。“空瓶忽然重得挪不动”“沸腾”“完全蒸发”没有通过任何人的行为动作表现出来,而是叙述者自知。作为观察者,他处于一个制高点,俯瞰着这个家族所发生的一切,不论是何时何地以何种方式,他都多于并先于人物所知。
“在这张唯一的全家福照片上,奥雷里亚诺身穿黑色天鹅绒正装,夹在阿玛兰妲和丽贝卡中间,那倦怠的模样和深邃的眼神与多年以后面对行刑队时一般无二。但那时他尚未感觉到命运的预示……”
叙述者站在这个时间点上,看到了多年后奥雷里亚诺上校的境况。在叙述者这里,时间加快前进,但是历史发展的速度不变。若以小说中某一主要人物视角来看待这一问题,时间和历史的行进速度只能统一,但恰恰因为“全知叙述者不是故事中的人物,无论他/她叙述的是人物的内心活动还是外部言行,他/她的观察位置一般处于故事之外”,所以,他/她可以跨越时间与空间,穿梭于过去、现在与未来。
《百年孤独》的全知叙述者以其无所不知的能力把布恩迪亚家族的历史全盘托出,减免了人物视角下不必要的场面混杂感,使小说全篇蒙上了神秘色彩,并彰显了它恢宏的史诗气质,从而把读者的关注点聚焦在故事情节发展本身和历史现实之上。
二、摄像式外视角
《百年孤独》是一部家族史,叙述者站在这个家族的圈子外冷静看待着一百年内这个家族的变迁,犹如摄影师一样,履行客观记录的职责,使用一定的技巧,创造出摄像机镜头下的画面。
何塞·阿尔卡蒂奥第二①参加香蕉公司工人罢工集会,上千人被机枪扫射的情景便使用了摄像式外视角。这里的“摄像师”是那个曾骑在何塞·阿尔卡蒂奥的脖子上并目睹一切的小孩。居高临下的小孩,向前方远处看是发声的中尉、少校和上尉,向下看是被扫射的失控的人群——幸存者们在混乱的场面中来回逃窜,形成一个向中心靠拢的巨大旋涡。他掉落后看到一个女人跪在空地上,继而这片空地被蜂拥而来的人群淹没。孩子鸟瞰这场战争,他的视角从上空落到地面,在一个有限的范围内扩大了有限场面的空间,形成了视觉上的巨大冲击。
“摄像式外视角具有较强的逼真性和客观性,并能引起很强的悬念。”《百年孤独》的故事画面在摄像机般的镜头前被生动地再现出来,读者跟着镜头观察到人物的行为,带来的结果之一是读者与人物之间的情感距离增大,读者需要在阅读作品时发挥想象来探究人物以及情节背后所隐藏的细节。这一视角模式下流动的画面及叙述者对事件在空间上观察角度的变化使故事的画面更为丰满,增强了其视觉效果的同时,也强烈震撼着读者的审美感受和心灵感受。
三、第一人称体验视角
小说的最后,可以发现,布恩迪亚家族的故事实际上就是梅尔基亚德斯写的“书”。因此,他就是小说的叙述者。通过梅尔基亚德斯的眼光,读者目睹到的是第一代人的成熟到第七代人出生的历程,直接看尽了这个家族的辉煌与衰落的历史。“她(阿玛兰妲)像只抓不住的小动物似的缩回手去,继续自己的活计”“她(丽贝卡)待在卧室里,摸黑透过半开的窗户盯着墓地的墙……整整一个星期,她都执着地在暗中等待,就像当年等待皮埃特罗·克雷斯皮的来信”“他(奥雷里亚诺上校)冲她淡淡一笑,伸直五指举起手来,一言不发走出门去,迎上一路的叫喊、谩骂和诅咒直到市镇门口”……叙述者梅尔基亚德斯作为故事中的人物,他以当初正在体验事件的眼光来叙述,在他眼中,布恩迪亚家族每个人都具有宿命般的孤独气质,这个家族的故事还未开始便走向结束。“诚然,全知叙述者也能展示人物的内心活动,但在第一人称体验视角叙述中,由于我们通过人物的体验眼光来观察一切,因此可以更自然地直接接触到人物细致、复杂的内心活动。”但我们只能随着梅尔基亚德斯进行观察,因而,小说不论从人物、情节还是结构上来看,都具有一定的封闭性,这实则是作者对拉丁美洲封闭与落后的影射。
《百年孤独》第一人称体验视角的隐含是作者站在自己的立场上观察故事中的每一个人物,以预言的方式揭示了布恩迪亚家族历
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