习作：推荐一个好地方【优质版】语文三年级上.pptx

一日读书一日功，一日不读十日空加油少年

推荐一个好地方语文四年级上册习作第二课时第一课时

你听说过或者去过哪些好看好玩的地方呢？交流一下！说一说第一课时

学校里的小花园

家乡的梯田

祖国的名胜

市区的图书馆

审题指导

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。选材范围

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。如，推荐一个古镇：这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。写作重点文章结构

下面我们来说说：什么是“好”地方？有哪些好地方？试着用“好”组词。

组词一：好看美丽风景校园风景路边风景家乡风景名胜景点

游乐场所校园运动小区健身广场大型游乐场游戏地点组词二：好玩

食品餐饮美食广场农家乐特别的饭店天然果园组词三：好吃

文化场所图书馆博物馆科技馆海洋馆组词四：好（hǎo）学

总结好地方是——好看的地方——好玩的地方——能吃到美食的地方——能学到知识的地方

有好地方当然要推荐给身边朋友，该怎么推荐呢？先看示例的做法吧！

推荐一个古镇：这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……风景历史美食从不同角度推荐根据特色选角度角度至少有三个

推荐校园里的花园：这个地方很安静……这个地方花香怡人……这个地方心情愉悦……小练笔

推荐游乐场：这里交通方便……这里游乐项目丰富多样……这里也有很多好吃的……

推荐图书馆：这里有很多适合学生看的书……这里安静无比，适合阅读……这里有配套复印装订服务……

同学们做得很好，下一步就要具体描述每个方面，让朋友们喜欢上你推荐的地方。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。先看看《观潮》里的描写：作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻、夸张等手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。作者使用奇特的想象，写出了水塘月亮的特点以及自己纯真的童年。文章具有诗意化，能更好地表现优美景色。再看看《走月亮》里的描写：

写景要有顺序要使用修辞，增强表达要写出景物特色语言要优美，富有诗意总结

让我们借鉴这两段的优点，写出一个推荐要点：三峪风景区的水可真是这儿的一大特色。这里的水，零零星星，湖的形状可谓千姿百态。这里面的水清澈见底，甚至连里面的小石头、细沙子和小金鱼儿都能看得一清二楚，水甚至呈青蓝色，水面波光粼粼，再把手伸入这水中，你一体会，凉丝丝的，冷冰冰的，还有一点儿痒。你一看，嘿！小鱼在亲吻你的手呢！小练笔

对于这次习作，大家还有要说的吗？

我觉得地方好与不好，每个人都有不同看法，关键是如何做好“推荐”，让更多人喜欢。写作时要养成好习惯，先总说，再分说。这样文章层次更清晰。多使用一些优美的词语，多写一下具体的内容，用诚心去吸引更多的读者喜欢你的推荐。

写作提纲

你想好自己的习作内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。

你选择的是什么地方？这个地方的特色是什么？你打算从哪几个角度推荐？你知道关于这个地方的哪些内容？从哪里可以查找？你打算如何细致叙述每一个方面？你打算拟个什么题目？习作提纲要求选择一个地方，写一篇层次清晰而生动的推荐语。

开头家乡的小山岗主体结尾山上的杏树（详写采杏）。暑假里在山岗上的快乐生活。总说小山岗特点，让读者喜欢。介绍小山岗的地理位置。

开头杭州，一座美丽的城市主体结尾购物的天堂（介绍购物商场）。美食的天堂（介绍特色小吃）。旅游的天堂（介绍旅游景点）。回应开头，问读者是否喜欢。用“上有天堂，下有苏杭”开头。

开头水乡诸暨主体结尾描写众多的湖泊与沿湖风景。描写湖里的鸭子（详写动态）。描写湖里的河蚌（介绍珍珠生成）。回应开头，欢迎读者来游玩。总体介绍，突