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学习永无止境+小初高
5.4利用轴对称进行设计
年级七年级学科数学主题轴对称主备教师
课型新授课课时1时间
1．理解图形轴对称变换的性质；
教学目标
2．能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形．
教学重点：能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形．
重、难点难点：理解图形轴对称变换的性质；
导学方法启发式教学、小组合作学习
导学步骤导学行为（师生活动）设计意图
观察下面的图形：
回顾旧
从学生已有的
知，
(1)这些图案有什么共同特点？知识入手，引入
引出新课
(2)能否根据其中一部分画出整个图案？课题
合作探究
引出研究本节
探究点：利用轴对称进行设计
课要学习知识
【类型一】在方格中设计轴对称图形
的必要性，清楚
在3×3的正方形格点图中，有格点△ABC和△DEF，
新知识的引出
且△ABC和△DEF关于某直线成轴对称，请在下面给出的图中
是由于实际生
画出4个这样的△DEF.
新知探索活的需要
学生积极参与
学习活动，为学
生动脑思考提
供机会，发挥学
生的想象力和
学习永无止境+小初高
学习永无止境+小初高
解析：对称轴可以随意确定，根据你确定的对称轴去画创造性
另一半对称图形即可．
解：如图所示．学以致用，
举一反三
例题
精讲方法总结：作一个图形关于一条已知直线的对称图形，
关键是作出图形上一些点关于这条
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