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个人工作总结发言稿

总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面

俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样

做，效果如何，经验是什么;谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其

性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升

到理性认识。

个人工作总结发言稿范文一：各位老师：

今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的

很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主

任)、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套

独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各

位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。

第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、

班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至

于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些

不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违

反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反

纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当

时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，

我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对

老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌

声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故

事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生

要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更

加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次

违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而

且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己

的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了

魏书生老师、赵健涛老师的方法。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自

己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是

摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出

一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，

老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都

有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小

的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏

联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的

缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶

的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?我

们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都

不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力

都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，

其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我

就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利

奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，

巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，

之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出