东莞市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩.pdfVIP

2021东莞市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与

资本主义制度的扩展试卷（附答案）

2021东莞市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本

主义制度的扩

展试卷(附答案)

一、选择题

1．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”

和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（）

A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治

C．实行“科技立国”政策D．文明开化

2．某日本学者认为，在新旧时代的转变时期，虽然日本人已告别

了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由

世界。对“尚未到达新日本”的理解是明治维新

A．并没有改变封建专制统治B．保留了较多的封建残余

C．建立了中央集权制度D．照搬西方的科学技术

3．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我

的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”在“他”领导下解放的

地区有

A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度

4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：旧制度所显示的破产

导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重

大转折点……工厂工人的数目从1865年的38万人上升至1890年的

160万人。材料中“第一个变革”的作用是

A．推翻了沙皇的专制统治B．使俄国走上了发展资本主义的道路

C．推动了俄国人口的增长D．开启了俄国近代化的进程

5．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密

苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，

最终认清内战形势的故事。影片中的“魔鬼”指的是

A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主

C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家

6．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看

到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平

等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为

A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路

C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地

7．英国史学家威廉?G比斯利认为：“对于日本来说，明治维新

的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”作者认为，

日本通过明治维新

A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路

C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化

8．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了

19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。请问：这一不可调和的矛盾焦

点是什么？（）

A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题

C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题

9．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本

这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。下面哪些措施加速了

“这辆旧马车”的前行

①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业

②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军

③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育

④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队

解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加

在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻

利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。”材料中的“他”是

（）

A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔

11．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、

印度和欧洲文明。下列最能体现学习欧洲文明的是（）

A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力

12．彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在

政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大

国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有

①彼得一世积极向西方学习

②彼得一世建立新式常备军

③彼得一世使俄国成为资本主义国家

④彼得一世促进了俄