2023年全省中小学教师数字素养提升专项培训 .pdf

2023年全省中小学教师数字素养提升

专项培训

1.教师数字素养的内涵包括(D)。

A.教师对信息技术的态度B.教师运用信息技术的能力

C.教师利用信息技术改进教学的能力D.以上都包括

2.关于教师数字化教学能力的描述,错误的是(D)。

A.能够运用数字设备进行有效的教学

B.能够根据教学需要选择和使用数字教学资源

C.能够组织开展网络教学活动

D.能够进行算法编程

3.教师应具备利用数字技术支持学生个性化学习的能力,其中不包括

(C)。

A.按照不同学习进度推荐学习资源B.提供个性化学习建议和反馈

C.评价学生的学习效果D.进行在线直播授课

4.教师进行教学设计应具备的数字能力包括(D)。

A.设计含有数字元素的教学活动B.开发数字化教学资源

C.选择和整合数字教学资源D.以上都包括

5.教师开展数字化组织学习的能力不包括(C)。

A.使用数字工具组建学习小组B.监控学生的网络学习行为

C.运用数字平台组织学习社群D.引导学生进行数字协作

6.教师开展数字化评价的能力应包括(D)。

A.使用数字设备进行课堂测试B.使用数字平台获取学生学习数据

C.分析数字环境下的学习评价数据D.以上都包括

7.教师培养学生数字公民意识的能力不包括(D)。

A.培养学生的网络道德规范B.培养学生判断信息真伪的能力

C.培养学生遵守网络法制的意识D.培养学生利用网络进行社会实践

的能力

8.教师进行专业发展和职业成长的数字能力应包括(D)。

A.使用数字技术开展教学研究B.使用数字技术进行同行交流

C.使用数字技术进行自我反思D.以上都包括

9.教师利用信息技术提高工作效率的能力不包括(B)。

A.使用数字设备整理教学资料B.使用数字平台进行行政管理

C.使用数字工具开展双师课堂教学D.使用数字设备进行学校公务沟

通

10.（D）首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告。

A.十七大B.十八大C.十九大D.二十大

11.总书记在“5·29”重要讲话中，进一步指出教育数字化是我国开

辟教育发展（A）和塑造发展（）的（），并强调进一步推进数字

教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现

代化提供有效支撑。

A.新赛道、新优势、重要突破口B.新优势、新赛道、重要突破口

C.新赛道、重要突破口、新优势D.新优势、重要突破口、新赛道

12.落实《深化新时代教育评价改革总体方案》过程中，学业述评探

索1.0版，不包括：(B)

A.课程评价B.学习评价C.教师评价D.德育评价

13.数字化学习与研修属于教师数字素养框架哪一个维度：(D)

A.数字化意识B.数字化应用C.数字技术知识与技能D.专业发展

14.以下关于教育数字化转型的目标描述不正确的是：(B)

A.差异化学习B.学科化评价C.精细化管理D.智能化服务

15.以下关于教育数字化转型的重点任务描述不正确的是：(C)

A.创新教育场景B.提升教师数字素养

C.形成可持续发展文化和多部门协同机制D.以数字化思维治理教育

数字化

16.以下关于教育数字化转型的核心描述不正确的是：(B)

A.全要素B.全过程C.全业务D.全流程

17.教师队伍数字化转型的动因不包括：(C)

A.数字中国建设亟需培养高质量的数字化人才

B.教育数字化战略需数字化卓越教师执行落实

C.人口和社会结构变化对教育布局结构和资源调整的要求

D.教师队伍胜任数字教育工作的能力仍需提升

18.以下不是教学系统基本要素的是（D）。

A.教师B.教材C.媒体D.环境

19.教学设计是（C）。

A.一种理论B.一种方法C.一种理论和方法D.一个策划

20.教学设计的直接目的是（C）

A.帮助学习者运用知识B.帮助学习者学会学习

C.帮助学习者获取知识D.帮助学习者掌握知识和技能