世界近现代史《第二节 夏、商、西周的更替和制度》优秀教案.pdfVIP

云南省芒市中学高中历史上册世界近现代史《第二节夏、商、西周

的更替和制度》优秀教案

一、学习目标：

1，了解并识记夏、商、周三个朝代建立和灭亡的基本情况，三个暴君及其他们的暴行。

2，重点掌握西周井田制和分封制。

3，通过对朝代更替的学习，会简单分析历史发展的一般规律。

二、思考题：

问题1：简述夏朝的历史发展（建立，发展水平，灭亡），夏朝在中国古代历史上有何突出

地位？

问题2：商为什么能灭夏？对此你得到什么启示？

问题3：西周的发展有哪些特色？它在古代历史上的地位是什么？

问题4：是哪些因素导致了西周的灭亡？这跟商的灭亡有相似之处吗？

问题5：如何认识井田制是奴隶社会的土地国有制度？

问题6：分封制为什么能够起到巩固奴隶制国家政权的作用？

三、目标检测

西周实行了哪些制度？其实质是什么？起了什么作用？

配餐作业

请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟

A组题：

1，夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，主要理由是（）

A．原始的生产力获得了较快的发展B．王位世袭制代替了禅让制

C．奴隶主和奴隶两个对立阶级产生D．建立了一套奴隶制国家机器

2，周初实行分封制是为了（）

A．建立军事屏障，防止外族入侵B．削弱功臣、贵族的权力

C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D．巩固奴隶制国家政权

3，关于分封制的表述，最准确的一项是（）

A．反映了中央和地方的统辖关系B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削

C．反映了诸侯与周王的经济关系D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系

4，夏桀、商纣的亡国表明（）

A．奴隶制国家的更替B．奴隶制度的衰败

C．国君的暴虐无道D．反腐倡廉的重要

5，“封建亲戚，以藩屏周”所反映的政治制度是（）

A．王位世袭制B，宗法制

C．分封制D，井田制

6.西周时期，周王将其弟管叔封于郑州，称管国。下列关于西周分封制叙述正确的是（）

A.只对王室成员进行分封B.诸侯可以转让土地

C.削弱了西周的统治D.有利于拓展疆土

7、下列关于王位世袭制代替禅让制的表速中错误的是：（）

A、一次历史的倒退B、“家天下”代替“公天下”

C、中国从此进入文明社会D、生产力发展的结果

8、武王伐纣的性质属于：（）

A、诸侯之间的争霸战争B、民族间的相互战争

C、平民和奴隶的反抗斗争D、诸侯领导的推翻暴君的正义战争

B组题

材料一：王子间诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也，诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职子》

材料二：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王令诸侯伐郑，郑伯击之（周）

五卒大败，祝聃（郑庄公臣下）射（周）王中肩。——《左传》

请回答：1、材料中所述的是什么政治制度？

2、根据材料一概括诸侯有何义务？诸侯与天子之间的关系？

3、材料二又出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？

C组题

1．试从西周政治、经济有关制度的实施，说明西周是奴隶社会的强盛时期？

2，简述西周实行的分封制和井田制的相互关系？

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