专题一 哲学理论归纳(世界观+方法论) .pdfVIP

2022年高考政治高效复习提纲

必修4《生活与哲学》复习提纲

专题一哲学理论归纳（世界观+方法论）

高中哲学包括这些内容：1．第四课和第五课属于辩证唯物论；2．第六课属于辩证唯物主

义认识论；第三单元的第七、八、九、十课都属于唯物辩证法；第四单元的第十一、十二课属

于历史唯物主义。

一、哲学基本知识（选择题或判断题，不列知识结构）

理论化系统化

1．哲学是关于世界观的学问，是的世界观（世界观人人都有，即使文盲也

有。一般人自发形成

的、零乱的世界观不是哲学，哲学是理论化系统化的世界观。哲学是“文化的活的灵魂”

这一观点是对的，“科学之科学”这个观点是错误的）

2．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。注意：整个世界是包括了自然界、

人类社会、精神三部分，哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，方法论属于哲学

层面的，对具体问题的处理不叫方法论，可以认为它体现了某种方法论或者属于方法论的范畴；

世界观与方法论互不脱离。世界观也是关于整个世界最普遍、最一般的问题。

3．哲学是世界观和方法论的统一（注意：不能加上“科学”或者“正确”两个词汇）

4．世界观与方法论的关系：（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，

没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观（2）世界观决定方法论，方法论体现

世界观（“体现”不能说“影响”）；世界观和方法论是一致的这句话对；两者相统一共同构成哲

学的内容；科学的世界观和方法论构成科学的哲学体系，不能说构成了哲学。

5．A．哲学是研究世界观的学问，也是研究方法论的学问，但是你不能说哲学的研究对

象是世界观或方法论，哲学的研究对象是整个世界以及人与世界的关系。（隶书体内容可以不

写），世界观构成哲学的基本内容。B．哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具

体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。（不能加“科学、

正确”等词；哲学是具体科学发展的最高归宿是错的；哲学可以成为具体科学的研究之母这句

话对；“具体科学是哲学发展的物质基础”这句话错，“哲学以各门具体科学为前提”是错的）

6．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的

规律。（注意：不能说哲学是具体科学的总和，可以认为是具体科学的升华和概括）

7．思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，也就是意识和物质的关系问题。（注意的是，

“辩证”两字不能加，基本问题贯穿哲学发展始终，“基本问题”不能说基本内容，也不能说是哲

学研究的“全部问题”）

8．哲学基本问题的两大内容：一是思维（主观）和存在（客观）何者是本原的问题，对

这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（注意：也决定了各种哲学的基本

性质和方向；“对世界本原问题的不同回答是区分唯物主义和唯心主义的唯一标准”这句话对）；

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回

答区分了可知论和不可知论（“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论；思维和存在，位置不能换）。

注意：唯心主义与唯物主义不是划分可知论和不可知论的标准，“正确”两字很重要，认为人不

能彻底的认识世界也属于不可知论。“同一性”不能用“一致性”代替，请注意区分。

9．唯物主义分为古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物

主义三个阶段。①古代朴素唯物主义认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上

是正确的，但是只是一种可贵的猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，把复杂

问题简单化了；②近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主

义，但是把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质

的属性，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限(如人是机器)；③辩证唯物主

义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了

最广大人民的根本利益，是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导

我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

10．唯心主义分为两类：①客观唯心主义，就是人之外的意识至高无