人教版高中物理《相互作用》教案 .pdfVIP

第三章：相互作用

3.1重力基本相互作用

【教学目标】

1．知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能分析出施力物体和受力物体。

2．知道力是矢量，会做力的图示与力的示意图。

3．知道力的分类方法，弄清力的作用效果。

4．知道重力的产生、大小和方向；知道重心的概念及位置的确定方法。

5．了解四种基本相互作用。

【重点难点】

1．力的概念，图示及力的作用效果和分类。

2．重力的概念及重心的理解。

3．了解四种基本相互作用。

教学过程

一、力的概念

1．力是物体之间的相互作用.

①物质性：一个力联系着两个物体，施力物体和受力物体，

②相互性：力是成对出现的，受力物体受到力的同时也是施加力的物体。即产生的

作用为：作用力与反作用力：

③同时性：作用力与反作用力同时产生，同时消失。④矢量性：力是矢量，不仅有

大小，而且有方向，因此即使力的大小相同，产生的效果也可能不同，所以说一个

力一定要指明其方向。

例1：有关力的概念，下列说法正确的是（）

A、力不可能离开物体而独立存在

B、物体竖直上抛时受到上冲力的作用

C、一个力的发生必定涉及两个物体

D、可以只有施力物体而没有受力物体

例2：有关力的概念，下列说法正确的是（）

A、甲打乙一拳，乙感到疼，而甲未感觉疼，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加

力

B、“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在

的

C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在

D、足球离开脚后，施力物体不再是脚。

例3：有关力的概念，下列说法正确的是（）

A、甲打乙一拳，乙感到疼，而甲未感觉疼，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加

力

B、甲打了乙一拳，所以先有甲对乙的作用力在先，再由乙对甲的反作用

C、马拉车向前走，则马拉车的力大于车拉马的力

D、物体的重力没有施力物体

2．力的作用效果



v大小变，方向不变



①改变物体的运动状态：改变速度②使物体发生形变。

v方向变，大小不变a0





大小和方向都变





3．力的三要素

（1）力的大小（2）力的方向（3）力的作用点

二、力的表示方法

1．什么是力的图示:

F

2．示例：作用在小车上并且方向向左