【2020】八年级美术上册第5课情景交融的山水画教案1岭南版_图文.pdfVIP

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【2020】八年级美术上册第5课情景交融的山水画教案1岭

南版

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年级学科美术课型欣赏

主备学主备初审

校人人

课题天人合一情景交融——中国山水画

教学1、知识目标

目标通过对山水画的赏析，认识画家的思想境界，理解画家的心境，逐步

做到学会从自然风景或画中去体会山川的美好无尽的变化，丰富自身

的感受能力.。

2、技能目标

引导学生获取正确的欣赏思路，把握对中国山水画审美的理解，提高

鉴赏水平，以达到自身整体艺术素养的提高.。

3、情感目标

引领学生了解中国山水画天人合一，情景交融的艺术特点，感受其中

包含的内涵，激发学生热爱祖国传统文化和对传统文化的了解热情和

愿望.。

内容结1、通过山水画中的经典作品，将山水画的创作原则介绍给学生，也

构为学生指出理解山水画家创作思路、正确欣赏山水画的门径.。

2、通过将传统山水画与西方风景油画进行对比，进一步引导学生

探寻中国山水画造型、造景的审美特点.。

教学本课教学重点应放在理解中国山水画创作理念上，学生应通过亲自分

重点析、鉴赏中国山水画，体验教材阐述的相关知识，并通过其他途径接

触优秀作品及作品分析，积累经验，提高理解能力和鉴赏力

教学本课难点在于中国画的创作方法与西画不同，是以生活中真山真水为

难点原型，经画家内心，借笔墨技巧，艺术地创造出来的，不能只经认真

地写生完成学习全过程，必须掌握独特的造型方法，融合自身感受方

能完成.。

学法历史法，知识讲授法，发现法，小组共同讨论、探究法，展示法.。

指导

课前准备教师：多媒体课件，中国山水名家作品图片，西方风景油画，山水画

家作画视频、个人作品图片.。

学生：小组分工合作，上网搜集唐、宋、元、明、清等朝代有名的山

水画家，由小组长整理，并写一份简介名家山水画的技法和艺术风格

的报告.。

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板书设计天人合一情景交融——中国山水画

天道人道

意境

山水画与风景画的区别：