基于生成式人工智能的体育教师跨学科教学能力培育价值及未来取向.pdf

体育文化导刊2024年6月第6期SportsCultureGuideNo.6June2024

基于生成式人工智能的体育教师跨学科              

教学能力培育价值及未来取向

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王博王庆军康博华胡灿灿邹馥凯

（1.无锡市辅仁高级中学，江苏无锡214112；2.南京师范大学体育科学学院，南京210023；

3.西安体育学院研究生部，西安710068；4.无锡市第一中学，江苏无锡214112；

5.江苏省梅村高级中学，江苏无锡214112）

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，剖析基于生成式人工智能的体育教师跨学科教学能力

培育的价值、未来取向，并提出培育路径。价值：发展认知能力，提升设计能力，创新实施能

力，优化评价能力。未来取向：加强教学资源供给，促进教学认知发展；重塑教学开展方式，

增强教学设计效能；增强教育场景转换，推动教学实施研究；推动人机观念转变，创新多元教

学评价。培育路径：推进教学资源建设，创造教学认知发展条件；搭建制度保障框架，推动实

现教学设计变革；强化智能技术培训，助力教学实施研究落实；激发协同育人活力，升级完善

教学评价体系。

关键词：体育教育；体育教师；跨学科教学能力；生成式人工智能

ValueandFutureOrientationofPhysicalEducationTeachers

InterdisciplinaryTeachingAbilityCultivation

BasedonGenerativeArtificialIntelligence

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WANGBoWANGQing-junKANGBo-huaHUCan-canZOUFu-kai

(1.WuxiFurenSeniorHighSchool,Wuxi214112,China;2.CollegeofPhysicalEducationand

SportScience,NanjingNormalUniversity,Nanjing210023,China;3.GraduateDepartmentofXian

InstituteofPhysicalEducationandSport,Xian710068,China;4.WuxiNo.1MiddleSchool,Wuxi

214112,China;5.JiangsuMeicunSeniorHighSchool,Wuxi214112,China)

Abstract:Byusingthemethodsofliteraturereviewandlogicalanalysis,thispaperanalyzedthe

valueandfutureorientationofthecultivationofphysicaleducationteachersinterdisciplinaryteaching

abilitybasedongenerativeartificialintelligence,andputforwardthecultivationpath.Value:It

developscognitiveability,improvesdesignability,